Bonjour,
on ajoute les terminaisons.... (rép 4)
Rép 4
nous prenons
nous avons
nous voulons
nous devons
nous voyons
nous buvons
nous croyons
nous connaissons
nous savons
nous lisons
nous disons
nous écoutons
nous regardons
nous finissons
nous choisissons
nous perdons
nous attendons
nous faisons
nous jouons
je faisais
tu faisais
il-elle faisait
nous faisions
vous faisiez
ils- elles faisaient
je voulais
tu voulais
il-elle voulait
nous voulions
vous vouliez
ils- elles voulaient
j'avais
tu avais
il-elle avait
nous avions
vous aviez
ils- elles avaient
Answer:
There are three different types of symbiotic relationships: mutualism, commensalism, and parasitism. Mutualism: both partners benefit. An example of mutualism is the relationship between the Egyptian plover and the crocodile. ... The plover eats a meal and the crocodile gets his teeth cleaned.
Explanation:
<u>On intéresse les élèves en donnant du sens au contenu ; c'est un moyen d'avoir leur attention. Néanmoins, il est important d'introduire un point notionnel ou grammatical nouveau pour chaque cours. Les élèves sont beaucoup plus attentifs quand ils sentent qu'un point nouveau du programme va être abordé.</u>
<u>bonjour</u><u> </u>
Bonjour,
1: Si je reçois mon passeport, je _ _ partirai _ _ _ (partir)
2: Si ma grand-mère veut voyager avec moi, je l’ _ _accompagnerai _ _ _ (accompagner) à Montréal.
3: Si l’hôtesse de l’air me demande de faire attention, je le _ferai_ _ _ (faire) tout de suite.ferai
4: Si nous voyageons à l’étranger, il _ _faudra _ _ _ _(falloir) passer par la douane.
5: Si elles oublient leurs passeports, elles _ _ reviendront _ _ _ _ (revenir) les retrouver.
6: Si elles reçoivent une bourse, elles _ iront _ _ _ (aller) à l’Université de Sorbonne.
7 : Si on nous refuse notre demande de visa, nous ne _pourrons _ _ _ _ _ (pouvoir) pas voyager en Russie.
