Los protagonistas se refugian en la <u>Isla de los Cíclopes</u> y el personaje con el cual se encuentran es <u>Polifemo</u>.
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Narración "Más maña que fuerza"</h3>
En esta narración, se cuenta la historia de Ulises y su travesía tras partir de Troya cuando ganaron la guerra, Ulises y su tripulación se refugian en una isla, la cual en realidad es la <u>Isla de los Cíclopes</u>, y al entrar en una cueva con comida, caen presos del Cíclope <u>Polifemo</u>.
Ulises y su tripulación tienen que idear un plan de escape ya que Polifemo quiere devorarlos a todos, por lo cual decide que se vistan con las pieles de ovejas para hacerse pasar por el rebaño de Polifemo y así salir de la cueva.
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Explanation:
26 नवंबर 1949 को संविधान सभा ने संविधान के उस प्रारूप को स्वीकार किया, जिसे डॉ. बीआर आंबेडकर की अध्यक्षता में ड्राफ्टिंग कमेटी ने तैयार किया था. इसी रूप में संविधान 26 जनवरी, 1950 को लागू हुआ और भारत एक गणराज्य बना. इसी की याद में 26 नवंबर के दिन को संविधान दिवस मनाने का चलन 2015 को शुरू किया गया.
Examples of nasals in English are [n], [ŋ] and [m], in words such as nose, bring and mouth. Nasal occlusives are nearly universal in human languages.
Answer:
1. It exposes students to the conditions of external exams: This is an important function because it works on students' mentality and psychology, assisting them in overcoming any fears they may have about these exams.
2. It helps students study vastly: External exams cover a wide range of topics and materials, which greatly aids students' studies. School-based assessments encourage students to read up on these materials ahead of time so that they are not overwhelmed when it comes time to take the external exams.
3. It enables students to identify their own strengths and weaknesses: School-based assessments allow students to identify their strengths and weaknesses ahead of time and work on them before taking external exams.
