What is the 33rd term of this arithmetic sequence? 12, 7, 2, -3, -8, …

Completa las oraciones con el doble pronombre de objeto correspondiente.

Vadim26 [7]

Answer:

Laura les pide la pelota a los jugadores pero ellos no se la quieren dar.

¿Tú quieres un bocadillo? Yo

voy a comprar. (i don't get this one)

Yo necesito dos novelas en español. Arturo me las va a prestar.

¿No entiendes la jerga de los jóvenes? Ellos te la explican en cinco minutos.

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3 years ago

Read the sentences and match each sentence with the correct word or words missing in the blanks.

Ray Of Light [21]

1. Te vas a cortas el pelo de Georgina con tijeras.
2. A mi tía le encanta trabajar como chef en el restaurante mexicano.
3. La reportera necesita vivir en Bolivia tres años.
4. Una científica famosa va a la escuela hoy para contestar las preguntas de los estudiantes.

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3 years ago

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Elabora un listado de acciones para cambiar hábitos que dañen el

svetlana [45]

Answer:

eso es muy fácil

Explanation:

para cuidar el planeta solo debemos empezar a reciclar y a no contaminar

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3 years ago

CompletarFill in the blanks Activity Textbook InstructionsDavid sale con sus amigos a comer. Para saber quién come qué, lee el m

kogti [31]

Answer:

The message sent by David describes who ate what, according to the description we must complete the dialogue with the appropriate sunject pronoun.

Explanation:

For this conversation we have to use the appropriate subject pronoun. The subject pronouns used in this kind of conversation are the pronombres personales tónicos they are the ones that work as a subject, an atribution or as a complement of a preposition.

For example: Él es mi hijo. La culpa es de él. Vamos con él

Yo / mí

Tú / ti

Él, ella / él, ella

Ellos, ellas / ellos, ellas

Nosotros (as) / nosotros (as)

This is the message sent to Cecilia: -Hola, Cecilia: ¿Recuerdas la comida del viernes? Quiero repetir el menú en mi casa el miércoles. Ahora voy a escribir lo que comimos, luego me dices si falta algún plato. Yo pedí el filete de pescado y Maribel camarones en salsa verde. Tatiana pidió un plato grandísimo de machas a la parmesana. Diana y Silvia pidieron langostas, ¿te acuerdas? Y tú, ¿qué pediste? Ah, sí, un bistec grande con papas. Héctor también pidió un bistec, pero más pequeño. Miguel pidió pollo y vino tinto para todos. Y la profesor comió ensalada verde porque está a dieta. ¿Falta algo? Espero tu mensaje. Hasta pronto. David.

CAMARERO: El filete de pescado, ¿para quién es?

DAVID: Es para (1) mí

CAMARERO: Aquí está. ¿Y las machas a la parmesana y las langostas?

DAVID: Las machas son para (2) ella.

SILVIA Y DIANA: Las langostas son para (3) nosotras.

CAMARERO: Tengo un bistec grande...

DAVID: Cecilia, es para (4) ti, ¿no es cierto? Y el bistec más pequeño es para (5) él.

CAMARERO: ¿Y la botella de vino?

MIGUEL: Es para todos (6) nosotros, y el pollo es para (7) mí.

CAMARERO: (a la profesora) Entonces la ensalada verde es para (8) usted.

WAITER: The fish fillet, who is it for?

DAVID: It's for (1) me

WAITER: Here it is. And the parmesan and lobster machas?

DAVID: Machas are for (2) her.

SILVIA AND DIANA: Lobsters are for (3) us.

WAITER: I have a big steak ...

DAVID: Cecilia, it's for (4) you, isn't it? And the smallest steak is for (5) him.

WAITER: And the bottle of wine?

MIGUEL: It's for the all of (6) us, and the chicken is for (7) me.

WAITER: (to the teacher) Then the green salad is for (8) you

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4 years ago

1. Ustedes (gastar, oír) la explosión anteayer. 2. ¿ (asistir, decidir) tú a la clase de inglés? 3. Anoche Lucía (ver, jugar) un

OLEGan [10]

1. Ustedes (gastar, oír) la explosión anteayer.

You (to waste, to hear) the explosion the day before yesterday.

2. ¿(asistir, decidir) tú a la clase de inglés?

Did you (to attend, to decide) the English class?

3. Anoche Lucía (ver, jugar) una película interesante.

Last night Lucía (to see, to play) an interesting movie.

It looks like we have to choose the correct infinitive and then conjugate it according to the given subject and the tense.

For 1), "to hear" makes more sense than "to waste". The subject is ustedes and the tense is preterite. The conjugation of oír for the subject ustedes in the preterite tense is oyeron.

For 2), "to attend" makes more sense than "to decide". The subject is tú and the tense is preterite. The conjugation for the subject tú in the preterite tense is asististe.

For 3), it may seem like both make sense, but "to see" makes more sense than "to play" because to say "to play the movie" in Spanish, you would say poner la película. The subject is Lucía (which means we will use the conjugation for the subject ella) and the tense is preterite. The conjugation for the subject ella in the preterite tense is vio.

<h3>Answer:</h3>

1. oyeron

2. asististe

3. vio

1. Ustedes oyeron la explosión anteayer.

2. ¿Asististe tú a la clase de inglés?

3. Anoche Lucía vio una película interesante.

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3 years ago