<em>Bonjour ! </em>
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Choose the correct sentence: (1 point)
<em>Il va aux États-Unis.</em>
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<em>2.</em>
<em>Vous rentrez du Zaire.</em>
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4.
Select the correct sentence with an RE Verb: (1 point)
<em>Tu attends ta sœur.</em>
<em>Verbe "attendre" au présent : </em>
j'attends
tu attends
il,elle, on attend
nous attendons
vous attendez
ils,elles attendent
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7.
What is the nick name of France: (1 point)
<em>l’Hexagone</em>
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8.
The immigrants from Indochina are the ______ largest group in France. (1 point)
<em>third</em>
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10.
What would you find in a cybercafé? (1 point)
<em>computers</em>
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11.
Where do most Indochinese immigrants live in France? (1 point)
<em>Paris</em>
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12. Select the other form of the following question:
Quand est-ce que tu vas au parc?
<em>Tu vas quand au parc?</em>
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17.
Select the other form of the following question:
Où mangeons-nous au restaurant? (1 point)
<em>Nous mangeons au restaurant?</em>
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18.
Select the other form of the following question:
Où est-ce que tes parents vont ce soir? (1 point)
<em>Où vont tes parents ce soir?</em>
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Hi !!
"Je" is masculine, because on line 3 you have got the adjective "distrait" (M)and not "distraite " (F)
L'autre jour, quand j'allais (imparfait ) chercher ma sœur à l'école,je pensais (imparfait) à n'importe quoi et, distrait,j'ai laissé (passé composé) tomber mon cahier par terre et j'ai dû (p. composé)revenir pour le chercher. Puis, je me suis rendu compte (p.composé) qu'il était trop tard et que ma sœur avait déjà quitté l'école (p.composé) l'école.
J'ai couru (p. composé )et quand je suis finalement arrivé (p.composé), elle s'est mise (p. composé) à pleurer.
Je lui ai donné (p.composé) une accolade et je me suis excusé (P.Composé).
Elle a souri (p.composé) et elle m'a demandé (p.composé) de lui acheter une glace à la vanille comme d'habitude.
Après l'avoir mangé, elle a tout oublié (p.composé)
in the first sentence , I wrote "L'autre jour quand j'allais chercher ...." because there 's an j'. Otherwise, I would have written in the P.composé "quand je suis allé chercher......." ?????????
You will tell me what they say at school ....
Bonjour !
Question
1.) Écrivez la bonne forme du verbe avoir et le bon participe passé de visiter pour compléter la phrase.
<em>Lucas et Thomas </em>" a visité" <em>le musée d'histoire à Marseille pendant les vacances.</em>
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2.) Écrivez la bonne forme du verbe avoir et le bon participe passé de jouer pour compléter la phrase.
J'ai joué <em>au frisbee sur la plage avec mes amis.</em>
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3.) Analysez la situation et choisissez la région la plus logique.
Lucas and his family usually go to the beach for their summer vacation, but this year they're going to visit the capital of France.
<em>La Provence-Alpes-Côte d'Azur</em>
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4.) Analysez la situation et choisissez la région la plus logique.
Henri and his family are going on their annual winter vacation. This year, Henri hopes to learn how to snowboard.
<em>L'Auvergne Rhône-Alpes</em>
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Le Slam de son poème illustre le passage brutal d'un état de bonheur à un état de malheur et la force qu'il puise dans la création poétique.
The Slam of his poem illustrates the brutal transition from a state of happiness to a state of unhappiness and the strength he draws from poetic creation.
<h3>
Midi 20 de grands corps malade</h3>
Ni chanson ni poésie, cet art, c'est le slam et la France entière va s’enflammer pour ceux qui se considèrent comme des poètes du bitume. J’y crois moyennement, j’en ai vu d’autres. En 2006, il sort son premier album, Midi 20.
Avec ces informations, on peut conclure que Le poème en musique illustre le passage brutal d'un état de bonheur à un état de malheur et la force qu'il puise dans la création poétique.
With this information, we can conclude that The poem in music illustrates the brutal transition from a state of happiness to a state of unhappiness and the strength it draws from poetic creation.
Learn more about French in brainly.com/question/20250104
Answer:
It's 7:15
Explanation:
Take a look at how simple everyday objects are created and learn about the efforts taken to make them.
First episode date: 6 January 2001
Program creator: Gabriel Hoss
Networks: Discovery Channel, Discovery, Z
Presented by: Mark Tewksbury, June Wallack, Lynne Adams, Brooks Moore, Tony Hirst
Writers: Gabriel Hoss
Genres: Documentary, Educational
