Answer:
PABLO: Óscar, voy al centro ahora.
ÓSCAR: ¿A qué hora piensas volver? El partido de fútbol empieza a las dos.
PABLO: Vuelvo a la una. Quiero ver el partido.
ÓSCAR: ¿Recuerdas que nuestro equipo es muy bueno? ¡Podemos ganar!
PABLO: No, pienso que va a perder. Los jugadores de Guadalajara son salvajes cuando juegan.
Explanation:
To complete the previous conversation, using the verbs in parentheses, we must identify the narrator, the gender, the number and the time indicated by each sentence as the first step. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that they have concordance with what is being expressed.
Answer:
mi cuarto favorite en mi casa es mi cuarto porque es mio. entre el cuarto de mi Hermana y el cuarto de mi mama. puedo encontrar una cama, una mesa de noche y una silla. I puedo jugar juegos y dormir.
Sooo, I'm actually about to take my Spanish 4 midterm and times popped up on my review from 1,2, and 3, funny enough.
<span>
"¿A qué hora es la clase de español?" translates to, "What time is Spanish class?"
An appropriate response would be, "Le classe de </span>español es a luna en punto."
Meaning, "Spanish class is at one o'clock."
Hope this helps!!
