<h2>Correct answer:</h2><h3>Laura tiene tantos vestidos como Paula.</h3>
Here we use <em>comparison of equality, </em>so this just as Tan...como conveys the idea of as … as. This is used when referring that two nouns are equal to one another. To compare two nouns using another noun, we use the formula:
<em>tanto + noun + como </em>
So vestidos is a masculine plural noun. Finally, this sentence means:
<em>Laura has as many dresses as Paula.</em>
Answer:
1. ¿Cómo se llama la moneda de Ecuador?
La moneda de Ecuador es dólar estadounidense.
2. ¿Qué idiomas hablan los ecuatorianos?
Los ecuatorianos hablan español y Quichua.
3. ¿Por qué son las islas Galápagos un verdadero tesoro ecológico?
Las islas Galápagos son un verdadero tesoro ecológico porque sus plantas y animales únicos.
4. ¿Por qué vienen muchos turistas a Ecuador?
Vienen muchos turistas a Ecuador para trekking y escalar montanas.
5. ¿Cómo es el estilo artístico de Guayasamín?
El estilo artístico de Guayasamín es expresivo.
6. ¿Qué es la Mitad del Mundo?
Este monumento se llama la mitad del mundo y es un destino turístas muy popular.
7. ¿Qué deportes puedes hacer (can you do) en los Andes?
Deportes puedo hacer en los Andes es trekking.
3. ¿Dónde viven las tortugas gigantes?
Las tortugas gigantes viven las islas Galápagos.
Answer:
1. Central ideas
2. Language
3. Audience
Explanation:
When structuring a speech, the speaker should take into account different variables that will enable him/her to create an impact on the audience.
First and foremost, the speaker should define which are the central ideas of the text that will be converted into a speech. Central ideas are important because a speech should be direct, coherent, and consistent.
Moreover, the speaker should take into account the type of audience that will be hearing the speech, which is correlated to the type of language to use. For instance, if the speech is directed to high school students, then, the speaker should avoid the overuse of technicisms and use a friendlier language to keep them interested in the ideas of the speech.
