Answer:
a) The arithmetic sequence with common difference 2 that has 8 as the first term.
b) The arithmetic sequence of common difference -5 and first term 15.
Step-by-step explanation:
Let's use for example the arithmetic sequence with common difference 2 that has 8 as the first term. Then the first two terms of this sequence are:
8, and (8+2) = 10 Therefore the second term is 10.
Another arithmetic sequence of common difference -5 and first term 15. The firs two terms of this sequence are:
15, and (15 - 5) = 10. Therefore again a 10 as second term.
The right system of equations to describe the situation would
be on the form:
x1 = 8000 + y1*t
and
x2 = 8000 + y2*t
where x1 and x2 represents the total money of Imogene and her
friend respectively at the end of t years.
Now for the value of amount earned, y1 and y2:
y1=8000*0.08
y2=2000*√(t-2)
<span> </span>
Answer: Mason has 40 forty-nine cent stamps, 16 twenty cent stamps and 25 three cent stamps
Step-by-step explanation:
Let x represent the number of 49 cent stamps that Mason has.
Let y represent the number of 20 cent stamps that Mason has.
Let z represent the number of 3 cent stamps that Mason has.
Mason has a collection of 49 cent stamps, 20 cent stamps, and 3 cent stamps worth $23.55. This means that
0.49x + 0.2y + 0.03z = 23.55 - - - - -1
He had 56 total 49 cent and 20 cent stamps. This means that
x + y = 56
x = 56 - y
The number of 3 cent stamps is nine more than the number of 20 cent stamps. This means that
z = y + 9
Substituting x = 56 - y and z = y + 9 into equation 1, it becomes
0.49(56 - y) + 0.2y + 0.03(y + 9) = 23.55
27.44 - 0.49y + 0.2y + 0.03y + 0.27 = 23.55
27.44 + 0.27 - 0.49y + 0.2y + 0.03y = 23.44
27.71 - 0.26y = 23.55
- 0.26y = 23.55 - 27.71
- 0.26y = - 4.16
y = - 4.16/ - 0.26y
y = 16
x = 56 - y = 56 - 16
x = 40
z = y + 9 = 16 + 9
z = 25
<em>The</em><em> </em><em>formula</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>find</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>area</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>triangle</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>:</em>
<em>1</em><em>/</em><em>2</em><em> </em><em>base</em><em>*</em><em>height</em>
<em>For</em><em> </em><em>inst</em><em>ance</em><em>:</em>
<em>base</em><em>=</em><em>4</em><em> </em><em>cm</em>
<em>height</em><em>=</em><em>5</em><em>c</em><em>m</em>
<em>area</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>traingle</em><em>=</em><em>1</em><em>/</em><em>2</em><em>*</em><em>b</em><em>*</em><em>h</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>1</em><em>/</em><em>2</em><em>*</em><em>4</em><em>*</em><em>5</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>1</em><em>0</em><em>c</em><em>m</em><em>^</em><em>2</em>
<em>Hope</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>helps</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em>
<em>Good</em><em> </em><em>luck</em><em> </em><em>on</em><em> </em><em>your</em><em> </em><em>assignment</em>
