Me (he levantado) a las ocho, (he preparado) un café y me (he duchado). (He salido ) de casa a las 8.30,he tardado cuarenta minutos en llegar a la universidad; en el
autobús he leído ; el autobús va (lleno) de gente y ha sido muy incómodo.
(He estado) en la facultad desde las 9.30 hasta las 14.00, pero no (he ido) a todas las clases porque (he estado) cansada. Después, (he comido) con mi amiga Helena y más tarde (hemos tomado) un café en la
cafeteria de la facultad. (Hemos ido).
a la biblioteca y (hemos estudiado ) un rato.
(he vuelto) a mi casa a las 20.00; (he visto) la tele un rato, (he cenado) y (he jugado) un poco con mi ordenador.
(He hablado) por teléfono con mi novio y me
(He acostado) a las 24.00.
I hope it helps you :)
Answer:
tiran, pone, trabajé, dijisteis
Cuando vás al cine llámame.
Answer:
El propósito general del escritor determina las técnicas que usa. Los escritores
La razón para escribir un artículo o libro en particular puede ser manipuladora, como en la propaganda.
o publicidad, o puede ser más sencillo, como en la escritura informativa. En cualquiera
caso, comprender el propósito subyacente del escritor le ayudará a interpretar el contexto del
escritura. También le ayudará a ver por qué los escritores toman las decisiones que toman, desde las más grandes
decisiones sobre qué información presentar hasta los detalles más pequeños de qué palabras usar. los
El capítulo concluye con instrucciones sobre cómo escribir un análisis de propósito y técnica. Esta
tipo de análisis retórico proporcionará la perspectiva necesaria para evitar que usted sea empujado por
palabras en direcciones a las que no quieres ir.
T
Explanation:
Answer:
I say a play for mitalda in 5thgrade it was about his girl who was so smart
Explanation:
she had the worst parents ever then she got adopted