Answer:
Explanation:
jhjhvjhvjhvjhvjhvjhvkhvhkjvkhvkh
De niña me fascinaba trepar los ÁRBOLES.
Answer:
Si, queremos la verdad. That’s the answer I’m great for Spanish questions I’m really fluent in Spanish!
The five sentences about last week or last month, using the verbs mentioned, are:
- Mi hermano mayor <u>vendió</u> su motocicleta <em>el mes pasado</em>.
- Yo no <u>respondí</u> los mensajes de mi amiga de la infancia <em>la semana pasada</em>.
- Mi mamá <u>aprendió</u> a hacer pasteles de manzana <em>el mes pasado</em>.
- Mi papá <u>asistió</u> a una conferencia de su trabajo <em>el mes pasado</em>.
- Los amigos de mis padres <u>cumplieron</u> su seño de conocer Hawái <em>la semana pasada</em>.
Translation.
- My older brother <u>sold</u> his motorcycle last month.
- I did not <u>reply</u> to messages from my childhood friend last week.
- My mom <u>learned</u> how to make apple pies last month.
- My dad <u>attended</u> a conference from her job last month.
- My parents' friends <u>fulfilled</u> their wish to visit Hawaii last week.
Conjugation in Preterite Tense.
The conjugation of the verbs used in the answer in preterite tense (<u><em>vender, responder, aprender, asistir, cumplir</em></u>), taking into account the personal pronoun used, is:
- <em>Yo: </em>vendí / <u>respondí</u> / aprendí / asistí / cumplí.
- <em>Tú: </em>vendiste / respondiste / aprendiste / asististe / cumpliste.
- <em>Usted:</em> vendió / respondió / aprendió / asistió / cumplió.
- <em>Él:</em> <u>vendió</u> / respondió / aprendió / <u>asistió</u> / cumplió.
- <em>Ella:</em> vendió / respondió / <u>aprendió</u> / asistió / cumplió.
- <em>Ello: </em>vendió / respondió / aprendió / asistió / cumplió.
- <em>Nosotros / Nosotras: </em>vendimos / respondimos /aprendimos / asistimos / cumplimos.
- <em>Ustedes:</em> vendieron / respondieron / aprendieron / asistieron / cumplieron.
- <em>Ellos / Ellas: </em>vendieron / respondieron / aprendieron / asistieron / <u>cumplieron</u>.
Compliance with requirements.
<u><em>The five written sentences were made with different </em></u><u><em>nouns</em></u><u><em>, </em></u><u><em>verbs</em></u><u><em> and </em></u><u><em>complements</em></u>, where their only similarity is that they all <em><u>referred to last week or last month</u></em>, using three verbs with the ending -er which are: vend<u>er</u>, respond<u>er</u>, and aprend<u>er</u>, finally, two verbs with the ending -ir which are: asist<u>ir</u>, and cumpl<u>ir</u>.
More information:
brainly.com/question/75?referrer=searchResults
Answer:
Con la llegada de los europeos del siglo XVI al territorio que sería renombrado como América, el discurso para explicar lo que a sus ojos se presentó como un "Nuevo Mundo" elaboró una representación que lo reordenó y reclasificó. Para lograr esto se implementarían diversos mecanismos de colonización sobre los pueblos y sus culturas. Narrar esos acontecimientos sería también una herramienta de imposición y justificación de un nuevo orden colonial. En este contexto, las diversas formas de nombrar y representar lo divino serían encubiertas del valor y contenido otorgados por los pueblos indígenas. Iniciando un largo proceso de colonización de la memoria-historia de los pueblos indígenas.
Explanation:
ESPERO QUE TE AYUDE :)
