Answer:
0.80 cents
Step-by-step explanation:
I divided 9.60 by 12.
Answer:
$26.43
Step-by-step explanation:
A pound = $1.81. Multiply the price per pound by however many pounds Shelly is buying.
Answer:
I got C because A and B are too small for the standard division to be a mean of 80% and the number also cannot be 50% or higher because it could bring the median lower and or higher
Answer: 70,481 meters
Step-by-step explanation:
Given: The distance traveled by bicycle = 1,249 meters
The distance traveled by boat = 2,987 meters
The distance traveled by hot air balloon = 66,245 meters
The distance traveled by Harriet altogether is given by :-
Hence, the distance traveled by Harriet altogether is 70,481 meters.
Answer:
1- El Cerrito el 75% de la población habla una lengua distinta al español, mientras que en El Paseo dicho porcentaje es del 71.42%, con lo cual la diferencia de ambos es de 3.58%.
2- El 60% de los alumnos de 6ºA y el 80% de los alumnos de 6ºB aprobaron matemáticas, con lo cual la diferencia entre ambos grupos fue de 20% en favor del grupo 6ºB.
Step-by-step explanation:
1- Dado que en dos localidades hay habitantes que hablan una lengua distinta al español, de las cuales en El Cerrito son 3 de cada 4 mientras que en El Paseo son 5 de cada 7, para determinar en cuál de las dos localidades hay un número mayor de hablantes de una lengua distinta al español, y determinar la diferencia entre ambas localidades, se deben realizar los siguientes cálculos:
4 = 100
3 = X
3 x 100 / 4 = 75
7 = 100
5 = X
5 x 100 / 7 = 71.42
Por lo tanto, en El Cerrito el 75% de la población habla una lengua distinta al español, mientras que en El Paseo dicho porcentaje es del 71.42%, con lo cual la diferencia de ambos es de 3.58%.
2- Dado que en una escuela del poblado El Cerrito, 18 de los 30 alumnos del grupo 6ºA aprobaron el examen de matemáticas, mientras que en el grupo 6ºB lo hicieron 32 de los 40 alumnos, para determinar qué grupo obtuvo mejores resultados y cuál es la diferencia entre ambos grupos se deben realizar los siguientes cálculos:
30 = 100
18 = X
18 x 100 / 30 = 60
40 = 100
32 = X
32 x 100 / 40 = 80
Por lo tanto, el 60% de los alumnos de 6ºA y el 80% de los alumnos de 6ºB aprobaron matemáticas, con lo cual la diferencia entre ambos grupos fue de 20% en favor del grupo 6ºB.
