Answer is A. Marco believes that cowboy boots are cool. He sees many people on the street wearing them and decides to buy a pair for himself.
Inductive reasoning is the opposite of deductive reasoning. On one side, deductive reasoning begins with a general statement or idea, then evaluates and analyses the chances to arrive to a logical conclusion. On the other, inductive reasoning creates wide generalizations based on particular observations. Basically, there is information, and then conclusions are made based on that information.
In the case of Marco, he makes a particular observation (many people wear boots on the street), and then arrives to a conclusion (he assumes that boots are cool), so he decides to go with that (he buys himself a pair of boots).
Answer:
I wonder what would have happened of they didnt see the burning church? I haven't read the book in a while lol
Answer:
Explanation:
Para empatizar en este nuevo escenario y acordar nuevos roles, es necesario contar con momentos para hablar sobre la nueva experiencia de escolaridad. Preguntar a profesores, estudiantes y familias cómo se sienten, qué necesitan, qué ideas o ayudas pueden ofrecer para resguardar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes. Por medio del diálogo se construyen los significados que cada uno atribuirá a esta nueva experiencia. Por ejemplo, si llamamos tareas al trabajo escolar, a los estudiantes les puede parecer que es mucho trabajo en relación a lo que hacían antes. Es importante recordarles que lo que están realizando en este nuevo formato son actividades escolares en casa, con apoyo de sus profesores a distancia, mientras no puedan volver físicamente a la escuela. Si un adulto está acompañando el trabajo escolar en casa, es importante que el niño pueda distinguir esa función, sin confundirla con otros momentos de juego y descanso, considerando que ni uno ni lo otro son reemplazables.
