MARIANA Ayer tú no (fuiste ) a la fiesta. Todos los invitados (preguntaron) por ti. RAQUEL Uy, lo siento, pero mi día (fue) terrible. Yo (perdí) mi bolsa con los documentos de identidad y las tarjetas de crédito. Y Javier y yo (tuvimos) que ir a la comisaría.
MARIANA ¿De verdad? Lo siento. ¿Por qué ustedes no me (llamaron) por teléfono? RAQUEL Nosotros no (podíamos) llamar a nadie. Yo (deje) mi teléfono celular en la casa.
MARIANA ¿Y qué te (dijo) la policía? RAQUEL Nada. Ellos me (hicieron) esperar horas allí y al final me dijeron que tengo que volver hoy.
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Hope IT helps
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its the second one she twisted her ankle
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mis clases, mi primer timbre es español 1 8:15 a 9:05, el segundo timbre es P.E. 9:05 a 10, tercer timbre Orquesta 10:05 a 10:40, el cuarto timbre es Historia de EE. UU. 10:45 a 11:30, almuerzo, álgebra 1 12:25 a 1:10, inglés 1:15 a 2, Ciencia 2:05 a 2:50. El lunes no hay reuniones pero tenemos trabajo de los maestros. Martes y jueves soy virtual. Miércoles y viernes estoy en persona. En la clase de español hablamos sobre la historia de España. EDUCACIÓN FÍSICA. clase, estamos haciendo actividad física. Orquesta, estamos practicando para nuestra escala de Fa mayor. En la clase de Historia aprendemos sobre la Primera Guerra Mundial y las trincheras. En álgebra, estamos haciendo intersecciones en x e y. Inglés estamos haciendo ensayos. Finalmente ciencia, estamos aprendiendo sobre electricidad y circuitos.
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Check for asentós and how the word is pronounced
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Image 2: Para presentarse, para presentar a alguen, para preguntar la nacionalidad, para preguntar la edad, para preguntar el nombre
Image 4: Para saludar, para despedirse,
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The first image seems to be dealing with either an introduction of people or a question being asked to the two boys. This implies the phrases listed
The second image implies a farewell/greeting of some sort so things associated with goodbye or hello would be appropriate
