Bonjour !
2. Conjugue les verbes entre parenthèses: PRESENT
<em> 1. </em>Nous "parlons" <em>avec le professeur. (parler)</em>
<em> 2. </em>J' écoute <em>une chanson française sur Internet. (écouter)</em>
<em> 3. </em>Nicole "va" <em> en Italie en mai. (aller)</em>
<em> 4.</em> Nancy et Joe ."commandent" <em>Une pizza. (commander) </em>
<em>5. </em>Nous "rangeons"<em> la chambre. (ranger)</em>
<em> 6. </em>Tu "regardes" <em>un bon film à la télé. (regarder)</em>
<span>COMPLETE
the following sentences with a specific time of day (example: "four
o'clock"). Write your entire answer in French words.
1. Je vais à l’école à sept heures et demie.
2. Je commence à étudier à huit heures.
3. Je prends le petit déjeuner à sept heures.
4. Je dîne à vingt heures.
COMPLETE the following French sentences.
1. J’étudie le français parce que j'aime cette langue.
2. J’ai étudié pendant trois heures hier soir à cause de la leçon d'histoire qui était difficile.
COMPLETE the following verb chart according to the subjects given.
l’infinitif: le présent: l’impératif: le futur: le passé composé:
sortir (tu)sors.1(b.) Sors ! 1(c.)tu sortiras 1(d.) Tu es sorti(e)
savoir (je) sais /Sache/ Tu sauras /Tu as su
venir (ils)viennent/Venez ! /Ils viendront/ Ils sont venus
partir (vous)partez/ Partez!/ Vous partirez/ Vous êtes partis</span>
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Tu aimes faire du ski?
___Oui____j'adore le ski,
Answer:
What logical relationships are expressed in the
next sentences ?
Note the logical links used.
1. He played so well that the audience stood up to
applaud him. - 2. All the boats went out to sea
as a storm is announced. - 3. Although the summer
either already there, the temperature remains cool. - 4. Trees
are so thick that the forest is impenetrable. -
5. The walkers rush back in fear
to be surprised by the rain. - 6. Despite the snow and
ice, he had to take the road. - 7. Given the
results obtained, we will not be able to continue
long time.
year
NOT
and of
where the
с
T
5 the
where I
Explanation: I have no clue what this is but that's English for you.
Je suis presque très faim pour le petit déjeuner :<span>it <span>means nothing.
J'ai très faim pour le petit déjeuner.</span></span>
<span>I am very hungry for breakfast<span>.
or
J'ai presque faim pour le petit déjeuner.
</span></span><span>I almost hungry <span>for breakfast</span></span>.
