Answer:
A, B, D, C
Explanation:
Tú vas a ___cortar_____ el pelo de Georgina con las tijeras.
A mi tía le encanta ____trabajar____ como « as » chef en el restaurante mexicano.
La reportera necesita ___vivir
_____ en Bolivia tres años.
Una científica famosa va a la escuela hoy para « to » ___contestar
_____ las preguntas de los estudiantes.
Those are the options you have? or did you write them
Anyway
11: entender
12:pensar
13:Preferir
13:empezar
15:almorzar
16:volver
17:dormir
18:encontrar
19:pierde
20:querer
Answer:
Puedes usar el horno o el microondas para hacer cosas simples como hamburguesas o pasta.
Explanation:
Las hamburguesas y la pasta no toman mucho tiempo y no necesitas mucho para hacerlas.
Complete the sentence according to the reading. Complete the sentence according to the reading. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü,?,?,?,? In this country public transport is the preferred means of transport. During my time there, he had some unique and magnificent experiences. After leaving the city, I rented a car to explore the landscape. The first time I drove, it was interesting because it had structures on the streets that are almost works of art
<h2>
Pregunta 1.</h2>
En este ejercicio debemos rellenar los espacios en blanco con las correctas conjugaciones de verbos en el modo indicativo, es decir, en el presente simple. El presente simple lo usamos para hablar de cosas habituales o acciones rutinarias. También lo usamos para hablar de cosas que pasan ahora o en el futuro cercano. La lista de verbos es la siguiente:
- Hacer
- Volver
- Saber
- Pensar
- Dar
- Empezar
- Escribir
- Ser
- Recordar
- Querer
- Ir
<em>Te </em><em>escribo </em><em>desde Barcelona. Mi vida </em><em>vuelve </em><em>a la normalidad después de tantas vacaciones. El lunes próximo </em><em>empiezo </em><em>clases en el instituto. No </em><em>sé </em><em>todavía qué profesores voy a tener este año, pero </em><em>pienso </em><em>que serán bastante buenos. Creo que este año la Señora Montalvo nos </em><em>da </em><em>física y química. ¿</em><em>Recuerdas</em><em> quién es ella? Por cierto, si </em><em>quieres </em><em>te envío las fotos del verano. Todavía </em><em>hace </em><em>muy buen tiempo y los fines de semana </em><em>voy </em><em>a la playa como buenos amigos del sol que </em><em>somos</em>
<em></em>
<h2>
Pregunta 2.</h2>
En esta segunda parte, debemos combinar los elementos para formar oraciones completas. De manera que:
<h3>
1. los sábados / (yo) / ir / con Manuel y Paula / a patinar </h3>
<em>Oración: </em><em>los sábados yo v</em><em>oy </em><em>con Manuel y Paula a patinar</em>
En este caso, conjugamos el verbo ir para la primera persona del singular en el presente simple.
<h3>
2. si / (tú) / tener / frío / (tú) poder usar / una manta del armario</h3>
<em>Oración: </em><em>Si tú </em><em>tienes </em><em>frío, tú</em><em> puedes</em><em> usar una manta del armario</em>
En este caso, conjugamos tener como tienes, y poder como puedes, ambos para la segunda persona del singular en forma informal.
<h3>
3. todavía / (nosotros) / no saber / si este verano / (nosotros) ir a visitar / a nuestra Colombia </h3>
<em>Oración: </em><em>Todavía nosotros no </em><em>sabemos </em><em>si este verano </em><em>vamos </em><em>a visitar a nuestra Colombia</em>
En este caso, conjugamos saber como sabemos, e ir como vamos, ambos para la primera persona del plural.
