<span>How do you say it's 1:45 in french?
d) il est une heure quarante cinq.
</span><span>How do you say in the evening in french ?
b) du soir.
</span><span>How do you say around 4 o'clock in French?
b) vers quatres heures.
</span>
Bonjour,
Answer:
<em>a.Pendant les cours, il faut que tu "parles"(parler) plus.</em>
<em />
<em>b.Il faut que tu "fasses"(faire) de la musculation pour être fort.</em>
<em />
<em>c.Je ne crois pas que les étudiants "soient"(être) contents.</em>
<em />
<em>d.J’ai besoin de deux acteurs qui "articulent" (articuler) bien les mots.</em>
<em />
<em>e.Je ne crois pas qu’Augustin "ait" (avoir) l’endurance pour faire partie de l’équipe de cross-country.</em>
1. Sara est dans la cuisine.
2. Farid est dans la chambre.
3. Ils (Catherine et Jacques) sont dans leur chambre.
4. Jean-Philippe est dans l'allée. //or// Jean-Philippe est dans le garage.
5. Amadou est dans les escaliers. //or// Amadou va dans le garage.
6. Le petit Cédric est dans la salle de bain.
7. Vous êtes dans la salle à manger.
8. Nous sommes dans la piscine.
You're welcome :)
Bonjour !
3. Qu’est-ce Guillaume fait quand il rentre à la maison ?
Quand il rentre à la maison, Guillaume fait ses devoirs et regarde la télé.
4. À quelle heure est-ce que François arrive à son travail ?
Françaois arrive à son travail à 9 heures.
5. Qu’est-ce François fait à dix-neuf heures ?
A dix-neuf heures, François dîne.
Qu'est-ce qu'une révolution? Une révolution est le renversement d'un gouvernement et son remplacement par un nouveau système gouvernemental. Les révolutions remettent en question et remettent en question les structures politiques et sociales traditionnelles. Une révolution est adoptée par la majorité des membres de la société qui souhaitent un changement. Par conséquent, le développement de l'identité nationale ainsi que les changements de pouvoir, de religion et de structure sociale permettent aux révolutions de changer la société.
Les révolutions causent le développement de l'identité nationale. Ces opinions sont d'abord exprimées et diffusées par les écrivains et les philosophes à travers la littérature. Cela amène le public à critiquer le gouvernement et ses politiques plus ouvertement que jamais auparavant. Après une révolution, la société a changé sa volonté de s’identifier. Cela signifie développer différents points de vue sur les valeurs.
Les révolutions changent le pouvoir aux mains des autres. Le gouvernement affecte toujours la vie quotidienne des gens en légiférant et en gérant l’argent du pays. Le nouveau gouvernement change ses relations avec ses citoyens. Le rôle du gouvernement représente les valeurs de la société et contribue à renforcer l'identité nationale. La «Déclaration des droits de l'homme et du citoyen» en est un exemple.
Parfois, le changement de pouvoir peut également affecter la religion. Par exemple, pendant la Révolution française, l'église catholique détenait une grande partie de la richesse et du pouvoir. Lorsque le gouvernement a été renversé, une grande partie du pouvoir a été retirée à l’église. Un schisme a créé une scission entre plusieurs révolutionnaires fidèles à l’église catholique. Cela a changé la position de la société sur la religion.
Pendant une révolution, la structure sociale peut aussi changer radicalement. Par exemple, la Révolution française a mis fin au système social de féodalisme qui existait depuis le Moyen Âge. Cette structure sociale divise la société en trois domaines. Cela avait également rendu difficile pour les pauvres de changer de classe sociale et donné à l'élite de nombreux privilèges injustes.
Dans une révolution, différents points de vue et changements de pouvoir et de structure sociale se développent. Tous ces facteurs permettent aux révolutions de changer la société.
