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Juli2301 [7.4K]
3 years ago
10

Which word best completes the sentence? Puede usar la lavandería a cualquier hora, __________ el gimnasio. tampoco también ni na

da
Spanish
1 answer:
GREYUIT [131]3 years ago
8 0
También should be the correct answer it means also in english
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Investiga las diferencias (características y sociales) entre la primera, la segunda y tercera generación de inmigrantes.
Mazyrski [523]

Answer:Distintas investigaciones en torno a la inserción laboral de los inmigrantes mexicanos en Estados Unidos (Caicedo, 2008; Gammage y Schmitt, 2004; Powers y seltzer, 1998, entre otros) han demostrado que mayoritariamente se concentran en ocupaciones de baja calificación. Otras investigaciones centradas en observar el comportamiento de las segundas y terceras generaciones de mexicanos, y de la población hispana en general, han señalado que, en comparación con las primeras, las segundas y terceras logran una mejor posición en términos de inserción ocupacional e ingresos (Farley y Alba, 2002).

Si bien los procesos de reestructuración económica en Estados Unidos han tenido un impacto importante en las actuales condiciones laborales de los trabajadores, y particularmente de los inmigrantes, entender la inserción laboral de la población de origen mexicano en dicho país implica además reconocer que las características de esta inmigración han jugado un papel central en la integración de los mexicanos, y que históricamente en la sociedad estadounidense han existido criterios de diferenciación social como la raza, el género y la etnia que han contribuido a la estratificación del mercado laboral.

El propósito de este artículo es analizar las características de la integración económica de los inmigrantes mexicanos y sus segundas y terceras generaciones en Estados Unidos. Para ello, se examina su inserción laboral y las diferencias salariales en comparación con los nativos blancos no–hispanos. Se emplea información sociodemográfica de la Encuesta Continua de Población —CPS –2008— de Estados Unidos. Ésta es una encuesta representativa de la población estadounidense que permite captar información laboral de la población inmigrante y su descendencia, pero no contiene información sobre el estatus migratorio —documentado o indocumentado— de los extranjeros.

El artículo cuenta con siete apartados. En el primero se presentan breves antecedentes de la migración mexicana a Estados Unidos, en el segundo se discute sobre las dificultades de la teoría de la asimilación lineal para explicar la situación de los descendientes de inmigrantes en el mercado de trabajo. En el tercero se ofrece información sociodemográfica y laboral sobre los inmigrantes mexicanos y su descendencia. En los apartados cuarto y quinto se presentan antecedentes y explicaciones de la desigualdad salarial en Estados Unidos. En el sexto se descomponen las brechas salariales entre distintos grupos de trabajadores y en el último se ofrecen breves conclusiones de esta investigación.

Explanation:wait that serve you

6 0
3 years ago
Your Riddle only in Spanish:
Ostrovityanka [42]

Answer:

Eco

Explanation:

I did it already ;)

6 0
3 years ago
Read 2 more answers
ESTRUCTURA | 13.1 The subjunctive with verbs of emotion
madam [21]

Hello, I am a Spanish Speaker and would like to help you. So, we use the subjunctive to express <em>desires, doubts, the unknown, the abstract, and emotions</em>. As in the indicative, the subjunctive mood includes the same verb tenses, including the perfect, the past, and the future. So we can affirm three characteristics regarding the subjunctive:

a) Subjunctive sentences often have one subject in the main (independent) clause and one in the noun (dependent) clause. For instance: Yo quiero que tú laves los platos <em>(I want you to do the dishes).</em>

b) Subjunctive sentences often have parts linked by a relative pronoun (que, quien, como). For instance: Yo quiero que tú laves los platos <em>(I want you to do the dishes).
</em>

c) Subjunctive sentences often contain a WEIRDO verb, that is, the acronym that stands for Wishes, Emotions, Impersonal Expressions, Recommendations, Doubt/Denial, and Ojalá. All these situations are likely to be used in the subjunctive. For instance: Yo quiero que tú laves los platos<em> (I want you to do the dishes).</em>

In this way, we can solve this problem as follows:

1. Es una lástima que los autos contaminen tanto.

Verb: Contaminar

Conjugation: Contaminen (Matching the third-person plural)

2. Me alegro de que tanta gente se interesen por la ecología.

Verb: Interesar

Conjugation: Interesen (Matching the third-person plural)

3. Es terrible que las naciones desarrolladas usen tantos recursos naturales.

Verb: Usar

Conjugation: Usen (Matching the third-person plural)

4. Espero que el gobierno use más programas para resolver el problema.

Verb: Usar

Conjugation: Use (Matching the third-person singular)

5. No me gusta que mis vecinos no reciclen las botellas y las latas.

Verb: Reciclar

Conjugation: Reciclen (Matching the third-person plural)

6. ¿Te sorprende que ellos recojan la basura sólo una vez a la semana

Verb: Recoger

Conjugation: Recojan (Matching the third-person plural)

8 0
3 years ago
Estudian español. (1 point)<br> Blank 1:<br> Past Tense to Future Tense.
makvit [3.9K]

Answer:

Past: estudiaron español

Future: estudiarán español

Explanation:

7 0
3 years ago
Read 2 more answers
PLEASE HELP ASAP!!! CORRECT ANSWERS ONLY PLEASE!!!
igor_vitrenko [27]
3rd one down
dont be fooled by diria because you are only speaking for yourself not 'we'
5 0
3 years ago
Read 2 more answers
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