Answer:
The increase in settlements in the west caused the frontier line to disappear.
Explanation:
The finishing of the railways toward the West after the Civil War opened up vast regions of the district to settlement and monetary improvement.
The East settlement changed the Great Plains. The gigantic groups of American buffalo that wandered the fields were mostly cleared out, and ranchers furrowed the natural grasses to plant wheat and other crops. The buffalo loss had a great impact to the American natives and the development of white settlement influenced in the West.
Answer:
La década de 1650 va desde el 1 de enero de 1650 hasta el 31 de diciembre de 1659. Siglos: siglo XVI.
Explanation:
Explanatory essays are used for the purpose of persuasion and or informing the audience
argumentative essays are used for either arguing ones opinion or arguing ones gathered facts
Corn Wallis was a officer for the British army and Gerorge lll was a king in The United Kindom, They was both gernals for the Revolutionary war
En la cultura inca la educación estaba reservada para los nobles. Seimpartía en las escuelas de su capital, Cuzco, las cuales recibían elnombre deyacha huaci. En ellas se instruía a los jóvenes desde laadolescencia, y se les preparaba para ser sacerdotes o dirigentes.Durante cuatro años estudiaban matemáticas, historia, política,astronomía, medicina y el manejo de los quipu. Los encargadosde la enseñanza eran losamautas, que en lengua quechua significa“maestro” o “sabio”. Ellos eran ayudados por losharavicuso poe-tas, que preparaban lecciones en verso para que los alumnos lasmemorizaran.A las mujeres nobles, que se instruían en elacllahuasio escuela,se les llamabaacllaso “mujeres escogidas”, las cuales eran seleccio-nadas por su belleza; estaban destinadas a los servicios religiososy se les enseñaba a confeccionar finas vestimentas. En ciertas cir-cunstancias, el sapa inca las entregaba como esposas a los más altosdignatarios del gobierno.El resto de los niños no asistía a la escuela, así que eran educa-dos por sus padres. Aprendían a cultivar, cazar y elaborar objetos decerámica, mientras que a las niñas se les enseñaba a tejer, cocinar yhacer labores de limpieza
