Answer:
1. se conocieron
2. se ven
3. se encuentran
4. se besaron
5. se dijeron
6. se ayudan
7. se llaman
8. se entienden
Explanation:
The indirect complement is the sentence function indicated by the recipient or beneficiary of the action named by the verb.
Singular: le (or se)
Plural: les (or se)
Answer:What do u need help with-
Explanation:
I'm confuesd
Vamos ir a casa- we’re going home
Vamos ir al parque- we’ll go to the park
Tomaremos una ciesta- we’ll take a nap
Le recomiendo una sopa y la ensalada del d<span>ía.</span>
La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, olvidaste incluir varios aspectos importantes para ayudarte a responder la pregunta.
No incluiste el texto al que te refieres. Tampoco incluiste la actividad para encontrar las palabras.
Sin embargo, con tal de ayudarte un poco, podemos comentarte lo siguiente.
Revisando el programa de enseñanza de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuando existen este tipo de ejercicios de identificar palabras, se busca que el alumno cumpla con el objetivo de la enseñanza constructivista de orientarlo para que el propio alumno sea quien descubra las respuestas correctas y él decida qué contestar. Claro, el maestro sirve como orientador todo el tiempo, pero no como solucionador.
En el concepto constructivista de la educación, el maestro es un acompañante que ayuda al alumno a resolver los problemas.
