Tu amiga Eugenia está en tu universidad este año, como estudiante de intercambio. Ella comparte unos recuerdos sobre sus experie
ncias con los exámenes en España. Escribe las formas correctas de los verbos apropiados en el imperfecto para completar su discurso. 1) En España, todo (1) (tener / ser) muy diferente que en la universidad en los Estados Unidos. Yo siempre (2) (estar / esperar) más estresada, agobiada y nerviosa. A diferencia de aquí, allí nosotras no (3) (tener / aprender) proyectos, tareas y ensayos para hacer durante el curso; cada profesor solamente (4) (recibir / dar) un solo examen. Si tú (5) (sacar / hacer) buena nota en ese examen, perfecto; si no, pues, mala suerte y tú (6) (tener / ser) que repetir. Por eso, todas mis amigas y yo siempre (7) (estar / tener) miedo de recibir malas notas. Allí las universidades no (8) (seguir / aprender) las mismas normas de privacidad que tenéis aquí; la universidad (9) (poder / poner) las notas en la pared de un pasillo público con los nombres y las notas de todos los estudiantes. Por eso, todos nosotros (10) (querer / ver) las notas de todos.
1) En España, todo (1) (esta) muy diferente que en la universidad en los Estados Unidos. Yo siempre (2) (estoy ) más estresada, agobiada y nerviosa. A diferencia de aquí, allí nosotras no (3) (tengo ) proyectos, tareas y ensayos para hacer durante el curso; cada profesor solamente (4) (recibe) un solo examen. Si tú (5) (sacas ) buena nota en ese examen, perfecto; si no, pues, mala suerte y tú (6) (tienes ) que repetir. Por eso, todas mis amigas y yo siempre (7) (tengo) miedo de recibir malas notas. Allí las universidades no (8) (siguen ) las mismas normas de privacidad que tenéis aquí; la universidad (9) (ponen ) las notas en la pared de un pasillo público con los nombres y las notas de todos los estudiantes. Por eso, todos nosotros (10) (veremos las notas de todos.
