1. Perdido
2.ahorrad
3.
4.al salón de belleza
5.cartero
6.direcciones
7.
8.cobrarlo
9. A hacer cola
10. Una esquina
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Answer:
1. El estudiante <u>inteligente</u> pasó todas sus clases.
2. El hombre era <u>alto</u>.
3. Ella se comió una <u>rica</u> hamburguesa para el almuerzo.
4. Mi primo tiene ojos <u>azules</u>.
5. Marcelo le dijo Verónica que era <u>hermosa</u>.
6. El estudiante estaba <u>enojado</u> con el maestro.
7. El gato <u>gordo</u> se tragó toda la comida.
8. La muchacha <u>guapa</u> juega baloncesto.
9. La clase <u>sucia</u> estaba cerrada.
10. Su padre es un hombre <u>trabajador</u>.
De forma resumida, se puede decir que la música sirve: “Para expresar, escuchar, callar, cambiar, ser diferentes, ser iguales, unir, fortalecer, armonizar, equilibrar, definir, ser únicos, convivir, reflexionar, divergir, coincidir, motivar, apoyar, alcanzar, volver a intentar, imaginar, inspirar, etc.”
Answer:
Question 1: Julieta y César eran paramédicos.
Question 2: Trabajaban juntos y se llevaban muy bien.
Question 3: Cuando había un accidente, siempre analizaban la situación con cuidado.
Question 4: Se preocupaban mucho por los pacientes.
Explanation:
The conjugation of the verbs in inperfect tense are:
ser: eran
trabajar: trabajaban
llevarse: se llevaban
haber: había
analizar: analizaban
preocuparse: se preocupaban
Translation:
<em>Question 1: Julieta and César </em><em>were </em><em>paramedics.
</em>
<em>Question 2: They </em><em>worked </em><em>together and </em><em>got along</em><em> very well.
</em>
<em>Question 3: When there </em><em>was </em><em>an accident, they always </em><em>analyzed </em><em>the situation carefully.
</em>
<em>Question 4: They </em><em>worried </em><em>a lot about patients.</em>
