Answer:
Protagonistsa es el personaje principal, con el que nuestro publico debe empatizar y el antagonista representa la fuerza opuesta que le impide alcanzar al objectivo
Answer:
PPA) El proyecto pedagógico de aula es un instrumento de planificación de laenseñanza con un enfoque global, qué toma en cuenta los componentes del currículo yse sustenta en las necesidades e intereses de la escuela y de los educandos a fin deproporcionarles una educación mejorada en cuanto a la calidad y equidad.
Answer:
1. tendremos vacaciones cercanas para la segunda semana de abril
2. para considerar
3. para aportar a la cruz roja
4. para sustituir a mi hermano
5, para recoger su medicina
6. mi papá está por supuesto a favor
7. para platicar
8. por toda la playa
9. para considerar
10. no muy lejos de por aquí
11. por poder encontrarte trabajo
12. para recoger
13. para lo mas antes posible de la
14. para cobrar
15. por un intercambio a la revista chilena que tu tienes
16. por a lo largo de
17. por medio de
18. por culpa de
19. por medio de
20. por razón de
21. para reflexionar sobre su edad
22. para recoger
23. en trueque por
24. en su lugar por
25. para lo más antes posible de mañana
26. camino para
27. por consecuencia de ser
28. por a través del parque
29. para obsequiar a Francisco
30. Para inicios de verano o incluso antes ustedes sabrán español muy bien
Explanation:
Answer:
1. -¿Tienes la pasta dental?
- No hay. No la compré.
2. -¿Vas a enviar la carta?
- Sí, la eché al buzón hace una hora.
3. -¿Tienes que devolver los libros?
- No, los saqué ayer.
4. -¿Necesitas comprarte una raqueta de tenis?
- No, ya la tengo.
5. -Necesito más champú.
- Puedo comprar lo en el supermercado.
6. -¿A qué hora se cierra el banco? Necesito cobrar unos cheques.
- Se cierra a las cinco. Los puedes cobrar ahora.
7. -¿Hay gasolina en el tanque?
- Sí, lo llenamos hoy por la mañana.
8. -¿Tienes sellos?
- Sí, los compré hoy por la mañana.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.
