1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
vodomira [7]
3 years ago
5

Características de la belleza y la fealdad en el siglo 21

Arts
1 answer:
melisa1 [442]3 years ago
3 0

Answer:

Los dos textos de Umberto Eco dedicados a los temas de este título son por varias razones

singulares: no constituyen otra historia del arte, son una antología, una reseña, de textos que

reconstruyen las ideas de belleza y de fealdad que se han manifestado y discutido a lo largo

de la historia de Occidente. Por esto se hace la antología, la reseña, desde una sensibilidad

actual, por ello estos textos conforman, a nuestro modo de ver, una estética.

La belleza es vista en la naturaleza, en el cuerpo humano, en los astros y en muchas otras

cosas y para esto se recurre a los textos de filósofos, científicos, escritores, místicos,

teólogos, a los testimonios de los artistas, pero a través de estos documentos se puede

entrever también el sentir que de la belleza ha tenido la gente ordinaria, a lo largo de las

épocas, sin obviar las contradicciones y conflictos que se pueden observar en una misma

época.

La fealdad, en cambio, como podremos ver, no ha sido definida por filósofos y artistas en

extensos tratados sino en alusiones marginales, por esto una historia de la fealdad no puede

basarse en testimonios teóricos sino en la misma representación visiva y verbal de cosas y

personas consideradas feas. Para esto el autor se remite y se limita a la cultura occidental,

para evitar confusiones y porque considera que los conceptos de belleza y fealdad son

relativos a los periodos históricos y a las culturas particulares. Y en esto intervienen, además,

criterios políticos y sociales, no estéticos.

Bello y feo son entonces relativos a los tiempos y a las culturas aunque se ha tratado de

verlos como definidos en relación con un modelo permanente y este modelo es el mismo

hombre, si compartimos el criterio que nos adelanta Eco, siguiendo a Nietzsche, el hombre se

pone a sí mismo como norma de la perfección, lo bello es lo que le devuelve su imagen y, en

consecuencia, a lo que evidencia su degeneración (agotamiento, pesadez, senilidad,

cansancio, envilecimiento, convulsión, parálisis, disolución, descomposición) reacciona con el

2

juicio de valor “feo” (Eco, 2007, 15) . No podemos dejar de agregar, sin embargo, que la forma

que tenemos de vernos, el modelo que somos para nosotros mismos, también es histórico,

cambia, remite a los periodos históricos y a las culturas. La pregunta y de alguna manera la

apuesta del autor, es si este modelo y por ello las ideas de belleza y fealdad, no obstante los

cambios, mantienen algunas características constantes.

Bello es lo que nos place, y en algunas épocas se ha hecho un nexo entre bello y bueno, es

decir, una acción virtuosa, algo conforme a principios ideales, que implica esfuerzo, caridad,

sacrificio, sin embargo, por egoísmo o temor, podemos preferir no compartir experiencias

semejantes. Esta distancia nos permite definir como bello un bien que no deseamos,

hablamos de belleza cuando nos place algo por lo que es, sin desearlo ni querer conquistarlo.

El sentimiento de la belleza se diferencia del deseo, y por ello del orgullo, los celos, la codicia,

la envidia y la avidez.

Identifica Eco entonces, en su estética, la belleza con las cosas que los seres humanos han

considerado bellas, coincide en esto con la llamada teoría institucional de la estética; otro

criterio que lo guía es que la identidad, típica de la modernidad, entre arte y belleza, no es tan

obvia como creemos, algunas teorías reconocen sólo la belleza del arte, subvalorando la de la

naturaleza, pero otras hacen todo lo contrario y otras, aun privilegiando la belleza natural, no

dejan de reconocer que el arte puede representar bellamente la naturaleza, hasta la

naturaleza peligrosa y repugnante. Cita, el autor, las ideas sobre el arte -al no querer hacer

otra historia del arte- cuando estas ponen en relación arte y belleza, pero debe documentarse

por lo general en el arte porque han sido artistas los que han narrado lo que consideran bello;

fuera del ámbito del arte, los pueblos, los hombres hacen cosas que consideran bellas, sin

duda, pero de ellas nos quedan pocas referencias escritas que nos digan por qué las

consideran bellas. Por esto debemos recurrir a los textos literarios y filosóficos de la época en

cuestión.

De los pueblos “primitivos”, en el ámbito de la cultura occidental, quedan testimonios artísticos

pero en los textos teóricos no es fácil discernir si estaban destinados al uso religioso, cotidiano

o a la contemplación. De otras culturas, ricas en textos poéticos y filosóficos, es siempre con

3

muchas precauciones que podemos establecer identificaciones con los conceptos

occidentales de bello, bueno, justo, etc.

Explanation:

You might be interested in
NEED HELP NOW!
ASHA 777 [7]

Answer: because it is the best thing to do and it is why people always choose it before any thing else because it leaves respect to other peo0le to give respect to you and others

6 0
3 years ago
Read 2 more answers
Which one of the following is not a variety of statice?
Assoli18 [71]
Number one is C. Number two is C. Number three is A.
4 0
3 years ago
What is a typical name for a baseball shirt?
mote1985 [20]

Answer:

raglan T-shirt or baseball shirt is characterized by the sleeves which extend completely to the collar in one piece. ... The opposite of a raglan shirt is a set-in sleeve. Besides the T-shirt, there are also raglan sweaters. The raglan sleeve has shoulder seams that run across the front of the chest

Explanation:

4 0
3 years ago
Read 2 more answers
What exactly is reader's theater?
cluponka [151]

Answer:

Reader's theater is a strategy for developing reading fluency. It involves children in oral reading through reading parts in scripts. In using this strategy, students do not need to memorize their part; they need only to reread it several times, thus developing their fluency skills.

8 0
3 years ago
I have a pointillism project for school and I was wondering how you could blend 2 different colors without like actually blendin
Anna007 [38]

Answer:

You can also use a colorless blending pencil to help blend colors without adding any further pigment. To do this, lay down a fine layer of colorless blender first and then add your lightest color. Dark colors can be difficult to blend once they stick to the paper fibers, so this base helps alleviate that issue. Smudging With Paper and Tortillons

6 0
3 years ago
Other questions:
  • Who listens to Kodak
    7·2 answers
  • How many symphonies did Brahms write?<br> a. Seven<br> b. Six<br> c. Nine<br> d. Four
    10·2 answers
  • Why does Bernard of Clairvaux single out the reliquary in his text on monastic excess?
    15·1 answer
  • In New Mexico, O'Keeffe painted all of the following except _____.
    9·2 answers
  • The art style, developed by Pablo Picasso, that sectioned the subject into geometric shapes is called 
    10·2 answers
  • What completes this three-beat measure
    6·2 answers
  • What is NOT among the principal concerns of architecture?
    14·2 answers
  • Which of the following revolutionized the video art scene?
    15·1 answer
  • El Castillo at Chichen Itza, Mexico, pictured here, is nearly solid, its walls interrupted by only a few small doors. What struc
    14·2 answers
  • Unus annus go like the video pls 1 million to open secret
    13·2 answers
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!