1. Write an email to your Principal asking him to give your class permission to celebrate Family Week Or Friendship Week in your school. 2. Remember to include formal words and phrases in your email. 3. Write three paragraphs 4. In your email: a. address the person you are writing to and why you are writing b. why it is important to have a family/ friendship week - benefits of having these kinds of weeks-some of the activities your class has planned c. conclusion
1 answer:
Answer:
<h2>
<em>Respected</em> <em> </em> <em>principal</em> <em>(</em> <em>-----</em> <em>)</em> <em>,</em> </h2>
<h2>
<em> </em> <em> </em> <em>We</em> <em> </em> <em>class</em> <em>(</em> <em>-----</em> <em>)</em> <em> </em> <em>wants</em> <em> </em> <em>your</em> <em> </em> <em>permission</em> <em> </em> <em>to</em> <em> </em> <em>celebrate</em> <em> </em> <em>friendship</em> <em> </em> <em>week</em> <em> </em> <em>in</em> <em> </em> <em>our</em> <em> </em> <em>school</em> <em> </em> <em>(</em> <em>---------</em> <em>)</em> <em>.</em> <em> </em> <em>We</em> <em> </em> <em>can</em> <em> </em> <em>understand</em> <em> </em> <em>your</em> <em> </em> <em>problem</em> <em> </em> <em>th</em> <em>a</em> <em>t</em> <em> </em> <em>it</em> <em> </em> <em>will</em> <em> </em> <em>be</em> <em> </em> <em>hard</em> <em> </em> <em>for</em> <em> </em> <em>you</em> <em> </em> <em>to</em> <em> </em> <em>conduct</em> <em> </em> <em>this</em> <em> </em> <em>program</em> <em> </em> <em>because</em> <em> </em> <em>this</em> <em> </em> <em>type</em> <em> </em> <em>of</em> <em> </em> <em>programme</em> <em> </em> <em>are</em> <em> </em> <em>n</em> <em>e</em> <em>v</em> <em>e</em> <em>r</em> <em> </em> <em>been</em> <em> </em> <em>celebrated</em> <em> </em> <em>in</em> <em> </em> <em>our</em> <em> </em> <em>school</em> <em> </em> <em>.</em> <em> </em> <em>So</em> <em>,</em> <em> </em> <em>we</em> <em> </em> <em>all</em> <em> </em> <em>class</em> <em> </em> <em>had</em> <em> </em> <em>decided</em> <em> </em> <em>for</em> <em> </em> <em>helping</em> <em> </em> <em>you</em> <em> </em> <em>to</em> <em> </em> <em>conduct</em> <em> </em> <em>this</em> <em> </em> <em>program</em> <em> </em> <em>in</em> <em> </em> <em>our</em> <em> </em> <em>school</em> <em>.</em> </h2>
<h2>
<em>Friends</em> <em> </em> <em>helps</em> <em> </em> <em>us</em> <em> </em> <em>to</em> <em> </em> <em>deal</em> <em> </em> <em>with</em> <em> </em> <em>stress</em> <em>,</em> <em> </em> <em>feel</em> <em> </em> <em>our</em> <em> </em> <em>happiness</em> <em> </em> <em>like</em> <em> </em> <em>it's</em> <em> </em> <em>their</em> <em>.</em> <em> </em> <em>So</em> <em>,</em> <em> </em> <em>friends</em> <em> </em> <em>should</em> <em> </em> <em>be</em> <em> </em> <em>praised</em> <em> </em> <em>and</em> <em> </em> <em>they</em> <em> </em> <em>can</em> <em> </em> <em>be</em> <em> </em> <em>praise</em> <em> </em> <em>by</em> <em> </em> <em>celebrating</em> <em> </em> <em>a</em> <em> </em> <em>week</em> <em> </em> <em>for</em> <em> </em> <em>them</em> <em>.</em> <em> </em> <em>And</em> <em> </em> <em>belief</em> <em> </em> <em>us</em> <em> </em> <em>sir</em> <em> </em> <em>if</em> <em> </em> <em>w</em> <em>e</em> <em> </em> <em>can</em> <em> </em> <em>see</em> <em> </em> <em>a</em> <em> </em> <em>smile</em> <em> </em> <em>in</em> <em> </em> <em>our</em> <em> </em> <em>friends</em> <em> </em> <em>face</em> <em> </em> <em>then</em> <em> </em> <em>it</em> <em> </em> <em>will</em> <em> </em> <em>be</em> <em> </em> <em>our</em> <em> </em> <em>best</em> <em> </em> <em>of</em> <em> </em> <em>the</em> <em> </em> <em>best</em> <em> </em> <em>day</em> <em> </em> <em>in</em> <em> </em> <em>our</em> <em> </em> <em>whole</em> <em> </em> <em>life</em> <em>.</em> </h2><h2 /><h2>
<em>Hoping</em> <em> </em> <em>that</em> <em> </em> <em>you</em> <em> </em> <em>can</em> <em> </em> <em>understand</em> <em> </em> <em>what</em> <em> </em> <em>we</em> <em> </em> <em>are</em> <em> </em> <em>asking</em> <em> </em> <em>for</em> <em> </em> <em>you</em> <em> </em> <em>and</em> <em> </em> <em>you</em> <em> </em> <em>will</em> <em> </em> <em>also</em> <em> </em> <em>support</em> <em> </em> <em>us</em> <em>.</em> </h2>
<h2>
<em>With</em><em> </em> <em>honesty</em> </h2><h2>
<em>Class</em> <em>(</em> <em>-------</em> <em>)</em> </h2><h2 />
<em>Hope</em> <em> </em> <em>it</em> <em> </em> <em>helps</em> <em> </em> <em>you</em> <em>!</em>
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Answer:
The students should include or present the Shakesperean plays which are studied once they enter high school.
There are three Shakespearean plays which are studied in ninth grade: <em>Romeo and Juliet,</em> <em>Hamlet</em> and a third option like <em>The Temptest</em> and <em>Much Ado About Nothing.</em>
From this evidence, the school will be more likely to start a Shakesperean student society stating what plays they should study in it.
the answer is a hope this helped
Answer:
A)
Definition 1
Equipment, apparatus, or gear.
Answer:
w7w7wuw
Explanation:
iwjuw
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