- <u>El dependiente</u>: Bienvenido a la tienda Rocleta. ¿Qué desea?
- <u>Cliente</u>: Busco un traje nuevo. Tengo una entrevista la semana que viene.
- <u>El dependiente</u>: ¡Felicitaciones! Nuestros trajes están rebajados, un descuento de 30%.
- <u>Cliente</u>: Perfecto. Prefiero el traje gris. ¿Lo tiene en mi talla?
- <u>El dependiente</u>: ¿La 36? ¡Sí!
- <u>Cliente</u>: ¿Me lo puedo probar?
- <u>El dependiente</u>: ¡Claro! Le va a quedar divinamente.
- <u>Cliente</u>: Me queda bien. ¿Tiene zapatos?
- <u>El dependiente</u>: Estos van con el traje.
- <u>Cliente</u>: ¿Cuánto cuestan?
- <u>El dependiente</u>: Doscientos dólares.
- <u>Cliente</u>: ¿Puedo pagar con cheque?
- <u>El dependiente</u>: No, puede pagar en efectivo o con tarjeta de crédito.
- <u>Cliente</u>: Bueno. Pago con Visa. Gracias por su ayuda.
<u>I cannot say that they are the </u><u>exact answers</u> because there are no options to choose from, but they are the most appropriate.
<h3><em><u>MissSpanish</u></em></h3>
<span>TRANSLATION:
Match the pairs correctly.
1. Tarahumara
Xicuahua in Nahuatl. A) A state in Mexico.
2. Chihuahua B) The dog of the Toltecs.
3. Chepe C) A train traveling through Copper canyons.
4. Techichi
Raramuris, D) the natives of The Copper Canyon.
ANSWER:
</span>D) the natives of The Copper Canyon. - <span>1. Tarahumara Xicuahua in Nahuatl.
</span>A) A state in Mexico - <span>2. Chihuahua
</span>C) A train traveling through Copper canyons - <span>3. Chepe
</span>B) The dog of the Toltecs - <span>4. Techichi Raramuris, </span>
#2
#3
#5
last 1 also because it lasts 9 days and they ride bulls
and they all wear white and a red belt.
Su diferencia radica en que el arte cinético es un movimiento escultórico, mientras que el Op-Art u arte óptico es pictórico, además en este último el observador debe participar de forma activa, mediante movimiento alrededor de la obra para captar completamente el efecto óptico.
Tanto el arte cinético como el arte óptico son corrientes del arte visual donde las obras están basadas en ilusiones ópticas.
