Plan an itinerary for your perfect day. Think about what your ideal day might look like and plan it out in Spanish. Be creative
and try to incorporate vocabulary that you already know from previous modules, for example school activities, home activities, shopping, restaurants, hanging out with friends, sports, movies, travel, or leisure. Include ten different items on the itinerary. Use at least five different verbs from the verb bank in your itinerary. You may use additional verbs you’ve used in this class. Verb Bank: almorzar poder preferir querer ver pasar el rato encontrar volver dormir ir de compras jugar example: Mi día perfecto8:00 de la mañana Mi familia y yo comemos a las ocho y voy al gimnasio. Juego al fútbol con mis amigos.10:00 de la mañana12:00 de la tarde Encuentro a mis amigos en el centro comercial a las doce.2:30 de la tarde4:00 de la tarde5:30 de la tarde7:00 de la noche (In many Spanish-speaking countries, “la noche” does not begin until 9pm. 7pm and 8pm would still be considered “la tarde”).8:30 de la noche10:00 de la noche12:00 de la mañana Vuelvo a mi casa y duermo porque estoy muy cansada.
Mi día perfecto sería un día entero con mis amigas/os ir a almorzar y ir a algún parque de diversiones y ir muchos lugares como el cine,o comer durante todo el día ese sería mi día perfecto
<span>Whenever a adjective describes a noun, it will come in this sequence: quantity or number, quality or opinion, size, age, shape, color, proper adjective (often nationality, other place of origin, or material), and purpose or qualifier.</span>
