Answer:
1. Does he like shopping?
2. Does he prefer shopping at the mall, the store, or
at a store?
3. What clothes does he usually look for in the store?
4. Does he like to wear hats? Shoes? Bathing suits?
5. Does he have a coat and boots for the month of January?
6. Does he need a new sweater? New jeans?
7. What does he and his friends wear when he (or they) goes to school?
8. What does he and his friends wear when he goes (or they) to the
restaurant with his parents?
9. What does he bring when he travels?
I hope this is what you asked for :)
Bonjour,
1. Prenez-vous du thé glace ?
2. Je voudrais une ...
3. Elle prend un ...
4. nous ne prenons pas de sucre ...
5. Tu ne laisses pas de pourboire ?
6. Vous mangez des frites
7. UNE
8. De l’eau / une
9. DU
10. DE
——-
1. Ils prennent du thé
2. Tu bois du chocolat chaud
3. Vous prenez du jus de pomme
4. Elles boivent de la limonade
5. Tu prends une/des boisson(s) gazeuse(s)
6. Vous buvez du café
Byye and don’t forget I’m proud of you!!<333
<u>On intéresse les élèves en donnant du sens au contenu ; c'est un moyen d'avoir leur attention. Néanmoins, il est important d'introduire un point notionnel ou grammatical nouveau pour chaque cours. Les élèves sont beaucoup plus attentifs quand ils sentent qu'un point nouveau du programme va être abordé.</u>
<u>bonjour</u><u> </u>
Bonjour,
Nous nous intéressons à la cuisine chinoise.
B. nous intéressons
:)
Est-ce que tu es française?
Elle a deux frères et une sœur
Nous sommes très contents de vous voir
J’ai des grandparents très simpas.
