Answer:
20000*(1+15%)³=30417.5
Explanation:
The number $40000 is irrelevant. Don't be disturbed!
This is a typical compound interest question. Use the compound interest formula: S=p(1+<em>i)ⁿ</em>
S for sum, p for principal balance, <em>i </em>for interest rate, n for the number of years or times
If you are expecting to have to drive through mountains, it is important to check if: if there be mudslides or rockfalls.
<h3>What are Rockfalls?</h3>
Rockfall can be described as a natural mass-wasting process whereby, there is a rapid downslope and dislodging movement of individual rock masses from their original position.
Mudslides are also similar to to rockfalls which could be dangerous to humans driving through mountains. It can also damage roads.
Therefore, if you are expecting to have to drive through mountains, it is important to check if: if there be mudslides or rockfalls.
Learn more about rockfalls on:
brainly.com/question/15355648
Answer: Sacred music is composed or performed for religious purposes. Sacred music is generally performed in masses to worship. Scared music has been used to treat people with anxiety, stress, and depression.
Sacred music is usually performed in religious rites or processes. The sacred music can be traced back to the medieval era, which consisted of melodic variations.
<u>The three important things learned from sacred music are:</u>
<u />
- The musical elements representing history to connect the present with the past.
- Sacred music is also used to treat stress and reduce the level of anxiety in an individual. Also, it is being widely used to treat various illnesses.
- The mood of a person can be represented by sacred music. For example, Brahms, Johannes: Ein Deutsches Requiem signifies prayers for the dead.
To know more about sacred music, refer to following link:
brainly.com/question/4931091?referrer=searchResults
I believe the answer is (do) you did not give me answer selections but that’s what u believe the fill in the blank is.
Answer:
En matemáticas, el conjunto de los números reales (denotado por {\displaystyle \mathbb {R} }\mathbb{R}) incluye tanto a los números racionales, (positivos, negativos y el cero) como a los números irracionales;1 y en otro enfoque, trascendentes y algebraicos. Los irracionales y los trascendentes2 (1970) no se pueden expresar mediante una fracción de dos enteros con denominador no nulo; tienen infinitas cifras decimales aperiódicas, tales como: {\displaystyle {\sqrt {5}}}{\sqrt {5}}, π, o el número real: {\displaystyle log(2)}{\displaystyle log(2)}, cuya trascendencia fue enunciada por Euler en el siglo XVIII.2
Los números reales pueden ser descritos y construidos de varias formas, algunas simples aunque carentes del rigor necesario para los propósitos formales de matemáticas y otras más complejas pero con el rigor necesario para el trabajo matemático formal.
Durante los siglos XVI y XVII el cálculo avanzó mucho aunque carecía de una base rigurosa, puesto que en el momento prescindían del rigor y fundamento lógico, tan exigente en los enfoques teóricos de la actualidad, y se usaban expresiones como «pequeño», «límite», «se acerca» sin una definición precisa. Esto llevó a una serie de paradojas y problemas lógicos que hicieron evidente la necesidad de crear una base rigurosa para la matemática, la cual consistió de definiciones formales y rigurosas (aunque ciertamente técnicas) del concepto de número real.3 En una sección posterior se describirán dos de las definiciones precisas más usuales actualmente: clases de equivalencia de sucesiones de Cauchy de números racionales y cortaduras de Dedekind.
Explanation:
