3.25 is rounded to the nearest thousandth
Answer:
Al estudiante le falta caminar
de kilómetro.
Step-by-step explanation:
Un estudiante debe recorrer dos tercios de kilómetro para llegar al colegio. Dos tercios equivale a la fracción
.
El estudiante avanza medio kilómetro en bus. Un medio equivale a la fracción
, por lo tanto un medio es la mitad de una cantidad. Para calcular la distancia recorrida en bus se realiza la siguiente multiplicación:

Resolviendo:

Entonces, la distancia recorrida en bus es
de kilómetro.
Para calcular la distancia recorrida a pie se calcula la diferencia entre la distancia total a recorrer por el estudiante y la distancia recorrida en bus. Esto es:

Resolviendo:

<u><em>Al estudiante le falta caminar </em></u>
<u><em> de kilómetro.</em></u>
Answer:
114
Step-by-step explanation:
Answer:
D
Step-by-step explanation:
it's the only one where the y of each point has a linear (even if constant) trend, the others go up and down
As a matter of simplification, same/same = 1.
now, "same" could be anything whatsoever, you name it, a whole polynomial, a whole anything whatsoever.
![\bf \cfrac{\sqrt{2}}{\sqrt{2}}=\cfrac{\sqrt{3}}{\sqrt{3}}=\cfrac{100000000}{100000000}=\cfrac{eggs}{eggs}=\cfrac{miles}{miles}=\cfrac{\frac{\quad \sqrt{3}}{\sqrt[5]{17}}\quad }{\frac{\sqrt{3}}{\sqrt[5]{17}}}=\cfrac{whatever}{whatever}=1](https://tex.z-dn.net/?f=%5Cbf%20%5Ccfrac%7B%5Csqrt%7B2%7D%7D%7B%5Csqrt%7B2%7D%7D%3D%5Ccfrac%7B%5Csqrt%7B3%7D%7D%7B%5Csqrt%7B3%7D%7D%3D%5Ccfrac%7B100000000%7D%7B100000000%7D%3D%5Ccfrac%7Beggs%7D%7Beggs%7D%3D%5Ccfrac%7Bmiles%7D%7Bmiles%7D%3D%5Ccfrac%7B%5Cfrac%7B%5Cquad%20%5Csqrt%7B3%7D%7D%7B%5Csqrt%5B5%5D%7B17%7D%7D%5Cquad%20%7D%7B%5Cfrac%7B%5Csqrt%7B3%7D%7D%7B%5Csqrt%5B5%5D%7B17%7D%7D%7D%3D%5Ccfrac%7Bwhatever%7D%7Bwhatever%7D%3D1)
now, that said, let us use 1 in this case then ... hmmmm we simply need a "y" in the denominator, so we simply multiply the denominator AND numerator by "y", y/y = 1 btw.