Answer:
1. sabía
2. viajé
3.aprendí
4. visité
perfecto
Explanation:
native spanish speaker :)
Answer:
- Al paciente que tiene un yeso en la pierna? Recomendación: Insisto en que no apoye su pierna durante 48 horas. No quiero que se rompa el yeso.
- Al paciente que tiene tos? Recomendación: Debe dejar de fumar si desea que mejore su salud.
- A la mujer que tiene el brazo lastimado? Recomendación: Le recomiendo que cambie la venda tres veces al día. Espero que no se inflame la herida.
- A la niña que tiene tos? Recomendación: Te sugiero que tomes este jarabe si quieres que se cure la tos.
- Al paciente que está resfriado? Recomendación: Es importante que se quede en casa. Tengo miedo de que contagie a otras personas.
- A la madre del niño con gripe? Recomendación: Es necesario que vacune a su hijo
Explanation:
El modo verbal subjuntivo se opone al modo indicativo porque se usa para expresar hipótesis, posibilidades o imposibilidades y deseos, entre otras cosas. En este ejercicio observamos el uso del subjuntivo presente cuya aparición ocurre en oraciones conjuntas, coordinadas o subordinadas, precedidas por el enlazante 'que' y para dar recomendaciones o sugerencia sobre el mejor modo de realizar algo.
Pongo la ropa sucia (dirty) en _<em>la lavadora</em>__. B. Pongo los platos sucios(dirty) en _<em>el lavaplatos</em>_. C. Paso la aspiradora en _<em>la alfombra</em>_. D. Barro _<em>el suelo</em>_ con la escoba. E. Hay ropa y papeles por todas partes (everywhere). El cuarto está muy <em>desordenado</em>_. F. En el ba?o, me lavo las manos en _<em>el lavado</em>_. G. Uso _<em>el cortacésped</em>_ para cortar el césped. H. En la cocina, me lavo las manos en <em>el fregadero</em>. I. Tiro la basura en <em>el basudero</em>_. J. El cortacésped está en _<em>en el garaje/ cochera</em>.
Answer:
He led an expedition to
Mexican territory and, allying
with Cempoaltecas and
tlaxcallecas, managed to conquer
Tenochtitlan.
Explanation:
tlaxcallecas not sure what that means
