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enyata [817]
3 years ago
9

when the subject is masculine then the adjective ends with an "o". If the subject is feminine the adjective is an "a". Also if t

he subject or noun is plural then the adjective also has to be plural for both feminine and masculine nouns. Adjectives are words that add information about nouns. Adjectives need to agree in gender and number with the noun they modify.
Spanish
1 answer:
alexandr1967 [171]3 years ago
3 0

Was that even a question cause that’s 100% correct?

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Completa el párrafo con un, una, unos o unas para indicar qué hay en la clase. (Complete the paragraph with a, an, or some/a few
Iteru [2.4K]

Answer:

1. un

2.un

3.una

4.unos

5.unos

6.unos

7.unos

8.un

9.unos

10.una

11.unos

12.una

13.un

Explanation:

I'm from Spain, I know how to talk my own language, have a good day

7 0
3 years ago
Que diferencia tiene el catellano de españa al de perú?
lys-0071 [83]

Español o castellano es lo mismo pero si hablamos de particulares o formas de uso del idioma, podemos notar diferencias entre el español europeo y el español americano. Una de las diferencias notorias, por ejemplo, es el seseo.

8 0
2 years ago
Help 1-8 please.
icang [17]

Answer:

1. Toda la familia las hace.

2. Juan los pone en el automovil.

3. Mariselis los lleva.

4. Emilio las pide.

5. Rosa el busco.

6. Juan los tiene.

7. Marselis las va a comprar.

8. La abuela y Marselis los quieren visitar.

Explanation:

The direct object pronoun comes before the verb when you replace it.

7 0
3 years ago
Cuáles orientaciones didácticas del programa 2011 sep se cumplen y cuál no en la actividad de indicar el texto y encontrar palab
Yakvenalex [24]

La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.

Desafortunadamente, olvidaste incluir varios aspectos importantes para ayudarte a responder la pregunta.

No incluiste el texto al que te refieres. Tampoco incluiste la actividad para encontrar las palabras.

Sin embargo, con tal de ayudarte un poco, podemos comentarte lo siguiente.

Revisando el programa de enseñanza de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuando existen este tipo de ejercicios de identificar palabras, se busca que el alumno cumpla con el objetivo de la enseñanza constructivista de orientarlo para que el propio alumno sea quien descubra las respuestas correctas y él decida qué contestar. Claro, el maestro sirve como orientador todo el tiempo, pero no como solucionador.

En el concepto constructivista de la educación, el maestro es un acompañante que ayuda al alumno a resolver los problemas.

4 0
3 years ago
Select the correct answer
ICE Princess25 [194]

Answer:

D.ésta

Explanation:

3 0
3 years ago
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