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vfiekz [6]
3 years ago
14

Es importante que los chicos no (ensuciar) la sala. Question 2 with 1 blankEs malo que Javier no (sacar) la basura. Question 3 w

ith 1 blankEs mejor que nosotras (levantarse) temprano. Question 4 with 1 blankEs urgente que tú (saber) lo que vamos a hacer mañana. Question 5 with 1 blankEs bueno que yo (ayudar) con los quehaceres domésticos. Question 6 with 1 blankEs necesario que ustedes no (acostarse) tarde. Question 7 with 1 blankEs malo que don Francisco (estar) tan cansado. Question 8 with 1 blankEs urgente que nosotros (descansar) un poco. Question 9 with 1 blankEs mejor que Alex (esperar) hasta mañana para mandar ese correo electrónico. Question 10 with 1 blankEs bueno que nosotros (aprender) a usar el subjuntivo.
Spanish
2 answers:
solong [7]3 years ago
8 0

Answer:

1. es importante que los chicos no ensucien la sala.

2. es malo que javier no saque la basura.

3. es mejor que nosotras nos levantemos temprano.

4. es urgente que tu sepas lo que vamos a hacer mañana.

5. es bueno que yo ayude con los quehaceres domésticos.

6. es necesario que ustedes no se acuesten tarde.

7. es malo que don francisco esté tan cansado.

8. es urgente que nosotros descansemos un poco.

9. es mejor que alex espere hasta mañana para mandar ese correo electrónico.

10. es bueno que nosotros aprendamos a usar el subjuntivo.

Explanation:

blagie [28]3 years ago
4 0

Answer:

The right conjugation of the verb between parentheses is:

  1. <em>Es importante que los chicos no </em><em><u>ensucien</u></em><em> la sala. </em>
  2. <em>Es malo que Javier no </em><em><u>saque</u></em><em> la basura. </em>
  3. <em>Es mejor que nosotras </em><em><u>nos levantemos</u></em><em> temprano. </em>
  4. <em>Es urgente que tú </em><em><u>sepas</u></em><em> lo que vamos a hacer mañana. </em>
  5. <em>Es bueno que yo </em><em><u>ayude</u></em><em> con los quehaceres domésticos. </em>
  6. <em>Es necesario que ustedes no </em><em><u>se acuesten</u></em><em> tarde. </em>
  7. <em>Es malo que don Francisco </em><em><u>esté</u></em><em> tan cansado. </em>
  8. <em>Es urgente que nosotros </em><em><u>descansemos</u></em><em> un poco. </em>
  9. <em>Es mejor que Alex </em><em><u>espere</u></em><em> hasta mañana para mandar ese correo electrónico. </em>
  10. <em>Es bueno que nosotros </em><em><u>aprendamos</u></em><em> a usar el subjuntivo.</em>

Explanation:

The translation of the sentences is:

  1. It is important that the boys do not <u>dirty</u> the room.
  2. It's bad that Javier doesn't<u> take out</u> the trash.
  3. It is better that we <u>get up</u> early.
  4. It is urgent that you <u>know</u> what we are going to do tomorrow.
  5. It is good that I <u>help</u> with household chores.
  6. It is necessary that you do not <u>lie down</u> late.
  7. It's bad that Don Francisco <u>is</u> so tired.
  8. It is urgent that we <u>rest</u> a little.
  9. It's better for Alex <u>to wait</u> until tomorrow to send that email.
  10. It is good that we <u>learn</u> to use the subjunctive.

The Subjunctive Present is a form of grammatical time in which the actions that occur are not narrated, but all those hypothetical or uncertain that can give rise to a suggestion. The verbs used within the sentences have the following conjugation in Subjunctive Present:

  • <em>Yo </em><em>ensucie/saque/me levante/sepa/</em><em><u>ayude</u></em><em>/me acueste/esté/descanse/espere/aprenda.</em>
  • <em>Tú </em><em>ensucies/saques/te levantes/</em><em><u>sepas</u></em><em>/ayudes/te acuestes/estés/descanses/esperes/aprendas.</em>
  • <em>Él </em><em>ensucie/</em><em><u>saque</u></em><em>/se levante/sepa/ayude/se acueste/</em><em><u>esté</u></em><em>/descanse/</em><em><u>espere</u></em><em>/aprenda.</em>
  • <em>Ella </em><em>ensucie/saque/se levante/sepa/ayude/se acueste/esté/descanse/espere/aprenda.</em>
  • <em>Ello </em><em>ensucie/saque/se levante/sepa/ayude/se acueste/esté/descanse/espere/aprenda.</em>
  • <em>Nosotros </em><em>ensuciemos/saquemos/</em><em><u>nos levantemos</u></em><em>/sepamos/ayudemos/nos acostemos/estemos/</em><em><u>descansemos</u></em><em>/esperemos/</em><em><u>aprendamos</u></em><em>.</em>
  • <em>Ustedes </em><em>ensucien/saquen/se levanten/sepan/ayuden/</em><em><u>se acuesten</u></em><em>/estén/descansen/esperen/aprendan.</em>
  • <em>Ellos </em><em><u>ensucien</u></em><em>/saquen/se levanten/sepan/ayuden/se acuesten/estén/descansen/esperen/aprendan.</em>

Finally, you should only replace nouns with the appropriate personal pronoun and use the corresponding grammatical form.

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Los dictadores, jefes de gobierno de las dictaduras, hacen todo lo que esté a su alcance para perpetuarse en el poder.

Para ello, imponer sus formas y perpetuarse en el poder, están dispuestos a usar la fuerza y a comprar conciencias. Por lo que son regímenes violentos y corruptos.

Por supuesto que en la dictadura se <em>violan derechos humanos</em>, porque  el derecho y la justicia no importan para el dictador, sino su forma de pensar.

Las dictaduras, por tanto, dominan los medios de comunicación, reprimen las libertades individuales, controlan el poder judicial, engañan (o intentan engañar) y, cuando la sociedad se opone, la someten por la fuerza.

8 0
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