Answer:
1. Carlos y Silvia irán juntos a sacar fotos el lunes 17 a las 11 a.m.
2. Alberto estará el martes 18 en la plaza a las 8 p.m.
3. Carlos y yo vamos el sábado a las 9 p.m a cenar y a bailar.
4. Ángel, Carlos y Eugenia jugarán al tenis el domingo 23 a las 2 p.m.
5. Eugenia estuvo el viernes 21 en el mercado al aire libre a las 5 p.m.
6. Ángel estará el jueves 20 en la iglesia a las 9 a.m.
7. Yo el miércoles 19 iré a comer con mis padres a la 1 pm.
Explanation:
To relate this activity we must follow the guidelines they give at the beginning to create sentences with each character, taking into account the data they give us of each one, to achieve this you must identify the narrator, gender, number and time. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.
<h3>Marca la tilde en las palabras señaladas cuando sea necesario.</h3>
7- Tita no podía entender a su madre -que- insistía en continuar la tradición.
Answer 7: Tita no podía entender a su madre -<u>que</u>- insistía en continuar la tradición.
Translation 7: Tita could not understand her mother who insisted on continuing the tradition.
8- Si su madre se oponía a esa unión, -como- saber si podría vivir sin Pedro?
Answer 8: Si su madre se oponía a esa unión, ¿cómo saber si podría vivir sin Pedro?
Translation 8: If her mother was opposed to that union, how would she know if she could live without Peter?
9- Se preguntaba -cual- era la solución en estos casos.
Answer 9: Se preguntaba cuál era la solución en estos casos.
Translation 9: He wondered what the solution was in these cases.
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