Há três princípios que norteiam a temática afro-brasileira e indígena nas escolas: <em>consciência política e histórica, reconhecimento e fortalecimento das identidades e direitos e ações que combatam o racismo e às discriminações;</em>
Não somente, o então Presidente do Brasil Lula, sancionou a Lei nº11.645/2008, que inclui no currículo das redes de ensino a obrigatoriedade dos estudos da temática "História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena". No Art. 26-A, §1° explica o conceito da temática, que é:
<em>"O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil. "</em>
Agora, fatores sociais, o estudo da temática afro-brasileira e indígena traz consigo o conhecimento de identidade, ou seja, o aluno saberá mais de suas origens e dos outros lados da história, ainda mais num país tão miscigenado como o Brasil.
