1)Tu pourrais me prêter des feuilles? Il n'y en a pas dans mon classeur.
2)Pour les arts plastiques il me faut des feutres.
3)J'ai besoin d'une trousse pour mes stylos, mes crayons et ma règle.
4)Est-ce qu'il te faut un short pour l'EPS?
5)Ah ! J'ai aussi besoin d'un cartable pour mes livres!
Bonjour,
Je (prendre).......prends ............... le train.
Tu (comprendre)......comprends.....................l'explication.
Elle (apprendre)......apprend..............le japonais.
Nous (prendre).....prenons .............un café.
Vous (comprendre)....comprenez.................l'anglais?
Ils (apprendre).....apprennent ..............le ski.
Answer:
translated
Explanation:
With a partner, clarify information. Student A asks a question with invers,
then Student B replies in the affirmative with the words in parentheses. Follow the example.
Model:
We're talking. (until morning)
A: Are we talking?
B: Yes, we talk until the morning.
1. Max phones his friend.
(in Fort-de-France)
2. Hélène lives with her parents.
(in Martinique)
3. Max and Hélène are going to dance.
(tomorrow night)
4. It's snowing. (a lot)
5. Sabrina and Michèle ski.
(in the Laurentians)
6. Nadine takes pictures.
(from his vacation)
Does it snow a lot? (Quebec City)
