Answer:
1. Yo quiero agua. 1. Yo tengo sed
2. Ella visita Alaska en diciembre. 2. Ella tendrá frío
3. Ellos van al restaurante. 3. Ellos tienen hambre
4. Yo visito Arizona en junio. 4. Yo tendré calor
5. Nosotros corremos a escuela. 5. Nosotros tenemos prisa
Answer: 1. Sí, te las compro.
2. No te los doy.
3. No te las compro.
4. Sí, te la cocino.
5. Sí, me los preparo.
6. No te lo doy.
7. No te los compro.
8. Sí, me lo presto.
9. No se los regalo. (this one was a little confusing)
10. Sí, se los compro.
Answer:
El inciso Correcto es Diana: Gabriel, ¿(volver / escribir) tú la composición para tu clase de inglés?
Answer:
1. Nosotros debemos ir a la universidad.
2. Ricardo tiene un boleto a Taxco.
3. Yo tengo que comprar café colombiano para mis padres.
4. Tú debes viajar a las cataratas de Iguazú. ¡Son imperdibles!
5. Todos los turistas que van a España deben visitar La Alhambra.
6. ¿Vosotros tenéis que estudiar o podéis venir al cine conmigo?
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
VERY true mostly in puerto rico, cuba, columbia, ect