Fill in the blank with the Spanish equivalent of the word in parentheses.

How can we see the long period of spanish rule

tankabanditka [31]

I don't get it could get explain it.

3 0

2 years ago

Catorce dividido (÷) entre dos es igual (=)a

Fantom [35]

Answer:

7

Explanation:

8 0

3 years ago

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Unit 17 Reading comprehension

Stolb23 [73]

Answer:

true

Explanation:

bc im native, así que sé hablar español.

6 0

3 years ago

If you are Spanish, What are your objects or items you will take on your journey? How would you describe them in vivid detail? W

Ilya [14]

Answer:

lances and swords. Their lances were long wooden spears with iron or steel points on the ends, used to devastating effect on masses of native foot soldiers. In close combat, a rider would use his sword.

Explanation:

8 0

2 years ago

Answers to these questions

snow_lady [41]

Answer:

1. Vocabulario- La música.

1. Olivia tiene unas amigas y juntas formaron un conjunto.

2. Gabriela es la guitarrista de la banda, pero también escribe las letras de las canciones.

3. Araceli quiere ir de gira en California con Olivia y Gabriela.

4. Todos los fines de semana ensayan sus nuevas canciones.

5. Araceli puede cantar muy bien, tiene bonita voz, por eso es la vocalista.

6. El género musical de la banda es el rock, pero también tocan música tranquila como música folclórica.

2. Gramática- ¿Saber o conocer?

Mi hermana tiene tres mejores amigos, Laura, Pedro, y Margarita. Yo conozco a todos. Pedro es muy amigable, él tiene un perro y sabe cómo entrenarlo. Yo no sé como entrenar a mi gato. Pedro es muy inteligente, él sabe mucho sobre la historia del siglo XX. Su amiga Laura es alegre y atlética. Laura sabe nadar en mar abierto, y conoce a los mejores deportistas de la ciudad. Margarita conoce varias ciudades de México, porque su familia viaja mucho. A Laura y a Margarita les gusta cocinar, ellas saben hacer pasteles muy ricos.

3. Vocabulario – La casa

1. En la cochera hay un automóvil amarillo.

2. El living es amplio, tiene un sillón azul con almohadones amarillos.

3. La cocina tiene una heladera blanca y alta.

4. El comedor es pequeño, tiene una mesa y dos sillas.

4. Pretérito

Hola Eduardo, este fin de semana yo visité (salir/visitar) la granja de mis abuelos. En la granja ayudé (ayudar/insistir) con los deberes del hogar. Yo lavé (barrer /lavar) los trastes, pasé (cocinar/pasar) la aspiradora en la alfombra, y preparé (preparar/comer) la cena. El domingo me despedí (despedir, saludar) de mis abuelos con un abrazo. Fue un fin de semana tranquilo, espero volver pronto.

5. Pronombres de objeto directo

1. Hay que limpiar las ventanas

Pepe las limpió.

3. Hay que cocinar la cena

Mi papá la cocinó.

4. Hay que decorar el árbol de navidad (christmas’ tree)

Yo y Rafael lo decoramos.

5. Hay que preparar el postre.

Yo lo preparé.

6. Vocabulario- Los lugares

a) Lugar para ver obras de arte el museo.

b) Lugar para comprar regalos navideños (christmas’s presents) el centro comercial.

c) Lugar para ver obras de teatro (theater plays) el teatro.

d) Lugar para una boda la iglesia.

e) Lugar para enviar paquetes (package) la oficina de correos.

f) Lugar para conseguir una tarjeta de crédito (credit card) el banco.

g) Lugar para almorzar el restaurante.

7. Vocabulario – Pasatiempos favoritos

1. El pasatiempo favorito de Martha es dormir, a ella le gusta y estar en su cama.

2. A Pedro le gustan le gusta salir los fines de semana, su pasatiempo favorito es bailar con sus amigas.

3. Todos los domingos Cecilia va al cine con su familia. Su pasatiempo favorito es ver películas.

4. A ellos les gusta hacer ejercicio. Su pasatiempo favorito es jugar fútbol.

5. A Lorena le gusta ir a la playa y a la piscina. Su pasatiempo favorito es nadar.

8. Expresiones afirmativas y negativas

1) Yo no tengo ningún/nadie lápiz (pensil) para ti.

2) Hoy llegué temprano y no encontré a ningún/nadie en la casa.

3) Mis amigos nada/nunca visitan los museos. A ellos no les gusta el arte.

4) No hay nada/ningún de comida en el refrigerador.

5) Hay solo algunos/ningunos estudiantes en la clase.

9. Escribe un párrafo acerca de ti, y tu vida

Mi nombre es Tomás, tengo 18 años y me gusta jugar al fútbol. Suelo jugar con mis hermanos todos los fines de semana, tengo dos, y también con mis amigos. Mi casa es grande porque en mi familia somos muchos: mi mamá, mi papá, mis dos hermanos, yo y tres perros. El lugar favorito de mi casa es el living porque es donde juego videojuegos.

Explanation:

These exercises are very different from each other but most of them are related to Spanish vocabulary: music, rooms and parts from the house, places and hobbies. However, exercise 4 is related to the Spanish preterite tense ("pretérito perfecto simple" in Spanish), which is used to talk about actions completed at some point in the past; and exercise 5 is related to Spanish direct object pronouns (''pronombres de objeto directo'' in Spanish). You use them when you want to replace a direct object, which is a noun, so you do not have to repeat the noun.

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3 years ago