The difference is that quinceañera is when you get to the age of 15 and sweet 16 is when you get 16 years old
Answer: C. Preparar La Comida
Explanation: because “tengo mucha hambre” means I’m really hungry so “necesito que preparar la comida” means I need to prepare the food or make the food
1. La autora, la poetista Julia de Burgos era Puertorriqueña.
2. Repartió su vida entre Puerto Rico, Cuba, y Estados Unidos.
3.Fue Antea que todo, la gran poetisa de Puerto Rico.
4.Murio muy joven, a los 39 años.
5. Si hubiera vivido más, quién sabe lo importante que habría sido su obra.
6. Su pensamiento tuvo gran repercusión, ya que era muy original.
7. Si espíritu se oponía a la injusticia, a la hipocresía, y a los perjuicios.
8. La suya es una voz poética, delicada pero de gran vigor.
9. Sin duda, su presencia es notable en las letras latinoamericanas.
10. Estoy muy contenta con mi grupo de amigos, todos tenemos los mismos gustos, por ejemplo a todos nos gusta el pop.
The answer is D, florida has a population of about 21.3 million
Answer:Distintas investigaciones en torno a la inserción laboral de los inmigrantes mexicanos en Estados Unidos (Caicedo, 2008; Gammage y Schmitt, 2004; Powers y seltzer, 1998, entre otros) han demostrado que mayoritariamente se concentran en ocupaciones de baja calificación. Otras investigaciones centradas en observar el comportamiento de las segundas y terceras generaciones de mexicanos, y de la población hispana en general, han señalado que, en comparación con las primeras, las segundas y terceras logran una mejor posición en términos de inserción ocupacional e ingresos (Farley y Alba, 2002).
Si bien los procesos de reestructuración económica en Estados Unidos han tenido un impacto importante en las actuales condiciones laborales de los trabajadores, y particularmente de los inmigrantes, entender la inserción laboral de la población de origen mexicano en dicho país implica además reconocer que las características de esta inmigración han jugado un papel central en la integración de los mexicanos, y que históricamente en la sociedad estadounidense han existido criterios de diferenciación social como la raza, el género y la etnia que han contribuido a la estratificación del mercado laboral.
El propósito de este artículo es analizar las características de la integración económica de los inmigrantes mexicanos y sus segundas y terceras generaciones en Estados Unidos. Para ello, se examina su inserción laboral y las diferencias salariales en comparación con los nativos blancos no–hispanos. Se emplea información sociodemográfica de la Encuesta Continua de Población —CPS –2008— de Estados Unidos. Ésta es una encuesta representativa de la población estadounidense que permite captar información laboral de la población inmigrante y su descendencia, pero no contiene información sobre el estatus migratorio —documentado o indocumentado— de los extranjeros.
El artículo cuenta con siete apartados. En el primero se presentan breves antecedentes de la migración mexicana a Estados Unidos, en el segundo se discute sobre las dificultades de la teoría de la asimilación lineal para explicar la situación de los descendientes de inmigrantes en el mercado de trabajo. En el tercero se ofrece información sociodemográfica y laboral sobre los inmigrantes mexicanos y su descendencia. En los apartados cuarto y quinto se presentan antecedentes y explicaciones de la desigualdad salarial en Estados Unidos. En el sexto se descomponen las brechas salariales entre distintos grupos de trabajadores y en el último se ofrecen breves conclusiones de esta investigación.
Explanation:wait that serve you
