Answer:
Explanation:
Para empatizar en este nuevo escenario y acordar nuevos roles, es necesario contar con momentos para hablar sobre la nueva experiencia de escolaridad. Preguntar a profesores, estudiantes y familias cómo se sienten, qué necesitan, qué ideas o ayudas pueden ofrecer para resguardar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes. Por medio del diálogo se construyen los significados que cada uno atribuirá a esta nueva experiencia. Por ejemplo, si llamamos tareas al trabajo escolar, a los estudiantes les puede parecer que es mucho trabajo en relación a lo que hacían antes. Es importante recordarles que lo que están realizando en este nuevo formato son actividades escolares en casa, con apoyo de sus profesores a distancia, mientras no puedan volver físicamente a la escuela. Si un adulto está acompañando el trabajo escolar en casa, es importante que el niño pueda distinguir esa función, sin confundirla con otros momentos de juego y descanso, considerando que ni uno ni lo otro son reemplazables.
You should start with listing the different ways you want to test them. Then each paragraph should talk about each different method and the results. Hope this helps.
Answer:
The strongest way Martin Luther King Jr. uses anaphora is by repeating the title of the speech: “I have a dream.” Through this repetition he is able to portray what he envisions as a racially equal America. The repetition makes people think about their own dreams and allow them to be inspired my Dr. Kings dreams.
Explanation:
The strongest way Martin Luther King Jr. uses anaphora is by repeating the title of the speech: “I have a dream.” Through this repetition he is able to portray what he envisions as a racially equal America. The repetition makes people think about their own dreams and allow them to be inspired my Dr. Kings dreams.
