<span>Los que están en lo cierto son 124 y 5</span>
Answer:
La diversidad cultural es importante porque nuestro país, lugares de trabajo y escuelas constan cada vez más de varios grupos culturales, raciales y étnicos.
Explanation:
Cultural diversity is important because our country, workplaces, and schools increasingly consist of various cultural, racial, and ethnic groups.
Dudo que los osos polares (polar bears) vayan a sobrevivir (survive).
Luisa está segura de que se puede evitar la extinción de algunas especies.
No hay duda de que la caza (hunting) está afectando algunos ecosistemas.
Es imposible que yo recicle suficiente (enough) aluminio.
Es cierto que ustedes niegan el cambio climático.
Es probable que haya/existan menos especies (species) de animales en el futuro.
No negamos que hay/existe un grave problema de sobrepoblación.
Ellos no creen que su carro contamine.
No es seguro que esta fábrica reduzca su nivel de contaminación.
No cabe duda de que mis primos evitan tirar basura en la calle.
Es improbable que tú destruyas estos árboles.
Es verdad que nosotros conservamos energía.
Answer:
In order to successfully complete this exercise, you have to complete each one of the sentences provided with the prepositions <em>por</em> or <em>para</em>, depending on the case and the situation portrayed in each sentence. Note that <em>por</em> is used mainly for <em>travel</em>, <em>exchanges</em>, <em>communication</em>, <em>duration</em> and <em>cause</em>, while <em>para</em> is mainly used for indicating a <em>recipient</em>, <em>destinations</em>, <em>deadlines</em> and <em>functions</em>.
Explanation:
A. Play Pudieron terminar el trabajo <em>por</em> haber empezado (having begun) a tiempo.
B. Ese fax es <em>para</em> enviar y recibir documentos de la compañía.
C. Elsa vivió en esa ciudad <em>por</em> algunos meses hace diez años.
D. Mi mamá compró esta computadora portátil <em>para</em> mi papá.
E. Sales <em>para</em> Argentina mañana a las ocho y media.
F. Rosaura cambió el estéreo <em>por</em> el reproductor de MP3.
G. El señor López necesita el informe <em>para</em> el 2 de agosto.
H. Estuve estudiando toda la noche <em>para</em> el examen.
Which of the following sentences could take the place of: Yo dije la verdad a mi madre./ Se la dije. / Le la dije. / La se dije.
Answer : Se la dije.
Explanation : The indirect object points out to the receiver of the action of the verb and the direct object concretes the action of the verb. In this sentence the direct object is "la verdad" and the indirect object is "mi madre". The pronoun "se" is an invariable pronoun that substitutes the indirect object as a variant of "le", when it is followed by another pronoun. The pronoun "se" does not change in terms of number or gender, unlike the direct object pronoun that does indicate gender and number, which is why the direct object pronoun has the same gender and number as the word it replaces, which it is "la verdad", which is a singular feminine noun and is replaced by "la". Then the combination of indirect object pronoun + direct object pronoun results: Se => mi madre + la => la verdad.
