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skad [1K]
4 years ago
11

Choose the pronoun that would correctly replace the following subject and type it in the space provided. all male basketball pla

yers on a team
Spanish
1 answer:
AysviL [449]4 years ago
6 0
The answer is ELLOS ("they" for male group)
You might be interested in
Cual es la perspectiva social, política e histórica de la época del mío Cid?
Anarel [89]

Answer:

aqui esta la explicacion

Explanation:

El Cid, que vivió en el siglo XI, es conocido como el héroe nacional de España. Es recordado como un feroz defensor de la España cristiana contra las fuerzas musulmanas y particularmente almorávides durante los primeros años de la Reconquista y como la encarnación del honor caballeresco.

6 0
3 years ago
Cuál es el sujeto predicado y nucleo de una oración
Goshia [24]
  FRASE + PREDICADO = SUJETO
El sujeto y el predicado se describen a menudo como un tema y un comentario, lo que se está hablando (el sujeto) y lo que se dice sobre él (el predicado). Cada uno de estos elementos se caracteriza por una combinación de tres elementos o perspectivas:
· Una posición o ranura dentro de una oración
· Una determinada forma o tipo de construcción gramatical
· Un cierto significado
Así, el sujeto de una oración típicamente
· Se produce al comienzo de la frase (posición),
· Consta de un sintagma nominal (forma), y
· Indica el tema de la discusión (significado).
el predicado
· Sigue al sujeto,
· Comienza con un verbo que indica una acción o estado de bienestar, y
· Transmite un pensamiento sobre el tema.
La prueba más segura del sujeto en una oración completa es a su vez una afirmación en una pregunta sí / no.
               Todos los hombres son creados iguales.
Hacer una pregunta sí / no
   Son todos los hombres fueron creados iguales.
El sujeto (todos los hombres) es la parte en torno al cual la palabra pregunta
Con algunas frases que usted tiene que hacer el verbo contundente para formar una pregunta, por ejemplo, el cambio se encontró con corríais: para recoger la parte del verbo que se mueve hacia adelante para hacer la pregunta.
              Él corrió a la tienda.
              Él corrió a la tienda.
Qué huyó a la tienda ?.
Aquí el verbo hizo mueve alrededor del tema que él.
Un sujeto y predicado, juntos, forman una oración simple. Tal como se utiliza aquí, el término "simple" se refiere a la estructura básica de una oración. frases simples puede ser corto o largo, y pueden expresar pensamientos simples o complejas y pueden contener construcciones complejas, pero la estructura básica de la oración es simple. Aquí hay dos frases sencillas:
              John comió espaguetis.
El chico de Conosha con el pendiente de gracioso en la oreja izquierda devoraba un plato de deliciosa pasta italiana a la milanesa.
Estas dos frases tienen la misma estructura:
           John           comió           espaguetis.
           El chico de Conosha con el pendiente de gracioso en la oreja izquierda           devorado           un plato de deliciosa pasta italiana a la milanesa.
Ambos son frases simples desde un punto de vista estructural. Ambos constan de un sujeto y un predicado que indica lo que hizo el tema. Ambos se componen de dos frases nominales y un verbo. Ambos se pueden reducir con pronombres a
           Se lo comió.
Tenga en cuenta que la longitud no determina la estructura, aunque a menudo es un factor. Estamos interesados ​​en la complejidad de la estructura, no la longitud.
Por último, además de la prueba de pronombre, otra prueba de una oración simple es que generalmente no podemos salir de cualquier porción de la sentencia original sin cambiar significativamente el significado.
Cualquier discusión compuesto solamente por oraciones simples podría parecer infantil en la expresión. Mientras oraciones simples son útiles para el énfasis o la claridad, ya que al resumir un argumento, frases sencillas por sí solos no permiten expresar pensamientos complejos. Ellos no son propicias para hacer valer las relaciones o calificar pensamientos. Para desarrollar una sentencia más tenemos que añadir cosas. Esto se puede hacer en una de dos maneras:
· Podemos simplemente multiplica los elementos que se encuentran allí, o
· Para poder añadir elementos adicionales.
La primera instancia produce lo que se conoce como oraciones compuestas, las segundas oraciones complejas. Complejo es el término más general. Se sugiere un grado de estructura adicional más allá de una simple frase. Compuesto se refiere a un tipo específico y limitado de complejidad.
Serie - Elementos Compuestos
El término "compuesto" se puede interpretar como "repetir" o "múltiple". En una oración compuesta de uno o más elementos se limitaron a repetir. El sujeto puede ser múltiple
              El niño, su hermana, y su perro fueron a nadar.
              (1) El niño,
   (2) su hermana, y
   (3) su perro
fui a nadar.
El verbo puede ser compuesto
              Ellos corrieron, nadaron, y se rieron ..
              Ellos (1) corrieron,
 (2) nadando, y
  (3) reído ..
Un predicado completo puede consistir en una serie de observaciones:
              Se trasladó aquí, encontró un trabajo, y se envía a mis hijos a la escuela.
              Él (1) se trasladó aquí,
 (2) se encuentra un puesto de trabajo, y
  (3) enviado a mis hijos a la escuela.
Dos o más pena puede agravarse en una sola:
              Aquí es donde yo llamo hogar; aquí es donde voy a morir.
              (1) Aquí es donde yo llamo hogar;
  (2) aquí es donde voy a morir.
o
Aquí es donde yo llamo hogar, por lo que este es el lugar donde me voy a morir.
             (1) Aquí es donde yo llamo hogar,
  asi que
(2) aquí es donde voy a morir.

7 0
3 years ago
Write the appropriate form of the possessive adjective indicated in the parentheses
choli [55]

Answer:

La respuesta correcta es:

¿Dónde trabaja tu prima?

5 0
3 years ago
Read 2 more answers
PLEASE DO ALL THE QUESTIONS IF THE ONE I DID PLEASE I DID HELP DO ASAP
stira [4]
1. ¿Qué lleva el sancocho?
2. Es saludable.
3. ¡Buen provecho!
4. ¡Que rica!
4 0
3 years ago
Think about how you learn in the Spanish classroom versus how you learn in the English classroom. Write five sentences comparing
jenyasd209 [6]

Answer:

See the sentences below.

Explanation:

I created a hypotehical vocabulary word bank for this activity.

Assume this vocabulary word: salón de clases (clasroom), escritorio (desk), pupitres (desk), ventanas (windows), pizarron (blackboard), estantes (bookcase), morrales (backpacks), libro (book), alumnos (pupils), maestra o maestro (teacher), lápiz (pencil), cuaderno (notebook), bolígrafo (pen).

Only some of those words are used in the five sentences.

The vocabulary word used is bolded in both the Spanish sentence and the translation.

<u>Sentence #1.</u>

Key verb: hay (there is / there are).

En el salón the la clase the español <em>hay</em> 14 pupitres, <em>pero</em> en la clase de inglés hay solo 10 pupitries.

Translation: In the classroom of the Spanish class there are 14 desks, but in the English class there are only 10 desks.

<u>Sentence #2.</u>

Key verb: usar (to use).

En la clase the inglés usamos lápices para escribir en nuestros cuadernos, pero en la clase de español solo usamos boligrafos.

Translation: In the English class we use pencils to write in our notebooks, but in the Spanish class we only use pens.

The conjuation fo the verb "usar" in present tense is:

Yo uso

Tú usas

Él-ella usa

Notros usamos

Vosotros usáis / ustedes usan

Ellos/ellas usan

<u>Sentence #3.</u>

Key verb (sentar)

En la clase de español me siento cerca de la maestra, pero en la clase de inglés me siento más lejos, porque me da pena.

Translation: In the Spanish class I sit close to the teacher, but in the English class I sit further, because I am ashamed.

The conjuation of the verb "sentar" in the reflexive form is:

Yo me siento

Tú te sientas

Él se sienta

Nosotros nos sentamos

Vosotros os sentáis / ustedes se sientan

Ellos/ellas se sientan

<u>Sentence # 4</u>

Key verb: colocar

En la clase de español colocamos los libros en los estantes, pero en la clase de español los colocamos debajo del pupitre.

Translation: In the Spanish class we place the books on the bookcases, but in the Spanish class we place them under the desk.

The conjugation of the verb "colocar" in present tense is:

Yo coloco

Tú colocas

Él coloca

Nosotros colocamos

Vosotros colocáis / ustedes colocan

Ellos/ellas colocan.

<u>Sentence #5.</u>

Key verb: ver (to see)

The conjugation of the verb "ver" in the past tense is:

Yo vi

Tú viste

Él/ella vio

Nosotros vimos

Vostros visteis (ustedes vieron)

Ellos/ellas vieron.

Durante la clase de inglés vimos por la ventana que estaba lloviendo, pero en la clase de español la ventana estaba cerrada.

Translation: During the English class we saw through the window that it was raining, but in the Spanish class the window was closed.

3 0
3 years ago
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