Answer:
Frenchhistory
Brought to you by the amazing History teacher Frenchhistory
Introduction :
Catch phrase
Topic sentence(s)
Boundaries of the topic/key words definitions/study of the topic
Issue of the topic
Announcement of the essay structure (and what you’ll find in it)
Salut !
Les amies, des amies : féminin/pluriel
Mon amiE : féminin/singulier
Mon ami : masculin/singulier
Bonjour,
Le français
Le créole
L’anglais
Have a good day !! :)
Bonjour
1- Mireille écrivait ... Paul est rentré
2- Nous mangions ... a sonné
3- Mon frère regardait ....ma sœur faisait
*4- On est arrivé lundi, il neigeait mais il a fait beau quand même.
5- papa qui faisait ... maman qui préparait
6- mes parents ont loué
7- Est-ce que vous avez mangé .... vous êtes allés...
8- La route était dangereuse mais nous n'avons pas eu d'accident.
9- Mon ami faisait ... quand il est tombé.
10- John a téléphoné à ... elle assistait...
<em>* The sentence 4 can have little different meanings depending when you use imparfait or passé composé. You could say, for exemple . Il </em><em>a neigé </em><em>mais</em><em> il a fait beau </em><em>quand même ==> it snowed but the weather was nice anyway</em>
<em>OR il </em><em>neigeait </em><em>mais il </em><em>faisait /a fait </em><em>beau</em><em> ... ==> </em><em> it was snowing but the weather was fine/ has been anyway</em>
<em>all are different but correct because of "quand même" = anyway ...</em>
<em />
<em>☺☺☺</em>
Answer:
1.e— "Qui" étudie le japonais ? Julien.
2.d— "Combien" d'élèves jouent au football ? Trois.
3.b— "Quand" faites vous du théâtre ? Vendredi soir.
4.c— "Qu'est ce que tu manges ? Des biscuits.
5.f— "où" allez-vous cet été ? A la plage.
Explanation:
1.e- "Who" studies Japanese? Julian.
2.d- "How many" students play football? Three.
3.b- "When" do you do theater? Friday night
4.c- "What are you eating? Cookies.
5.f- "where" are you going this summer? To the beach.
