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Debora [2.8K]
3 years ago
11

Can I have these words in positive and negative form pls?

Spanish
1 answer:
cricket20 [7]3 years ago
3 0

Answer:

1. morir

2. callar

3. sacar

4. no tener

5. borrar

6. cenar

7. retirar

8. entrar

9. ignorar/no escuchar

10. caminar

11. quedar

12. desayunar

13. mirar

Explanation:

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I need help to know that ser and estar go in these line’s
harina [27]

Answer: Yo- Soy de Nueva York

               Yo- Estoy con Ana Sofía; no quiero escuchar más peleas entre ustedes.

Nosotros- Mi mujer dice que no podemos hacer dos cosas a la vez porque somos hombres.

Nosotros- Estamos a jueves, dieciseis de abril

Ellos- Las flamencas bailaban al son de las palmas y la guitarra. Ellos- Los estudiantes están por un aumento en ayuda financiera de parte de la universidad

él - El casillero antiguo de mi abuela es de roble.

él - La casa está delante de la iglesia.

Explanation: Whenever you use "I am/I'm" when talking about permanent or lasting attributes you will need to use ser

Whenever you use "I am/I'm" when talking about temporary states or locations you will need to use estar

7 0
3 years ago
Read 2 more answers
. Tú ________ (used to be) bajo. (ser) (1 point)
svetoff [14.1K]
Answer: Fuiste 

<span>Tú fuiste bajo.</span>
8 0
3 years ago
Read 2 more answers
15 POINTS
Julli [10]

Answer:

C. Ha cumplido hope it helped

Explanation:

7 0
2 years ago
Read 2 more answers
Investiga las diferencias (características y sociales) entre la primera, la segunda y tercera generación de inmigrantes.
Mazyrski [523]

Answer:Distintas investigaciones en torno a la inserción laboral de los inmigrantes mexicanos en Estados Unidos (Caicedo, 2008; Gammage y Schmitt, 2004; Powers y seltzer, 1998, entre otros) han demostrado que mayoritariamente se concentran en ocupaciones de baja calificación. Otras investigaciones centradas en observar el comportamiento de las segundas y terceras generaciones de mexicanos, y de la población hispana en general, han señalado que, en comparación con las primeras, las segundas y terceras logran una mejor posición en términos de inserción ocupacional e ingresos (Farley y Alba, 2002).

Si bien los procesos de reestructuración económica en Estados Unidos han tenido un impacto importante en las actuales condiciones laborales de los trabajadores, y particularmente de los inmigrantes, entender la inserción laboral de la población de origen mexicano en dicho país implica además reconocer que las características de esta inmigración han jugado un papel central en la integración de los mexicanos, y que históricamente en la sociedad estadounidense han existido criterios de diferenciación social como la raza, el género y la etnia que han contribuido a la estratificación del mercado laboral.

El propósito de este artículo es analizar las características de la integración económica de los inmigrantes mexicanos y sus segundas y terceras generaciones en Estados Unidos. Para ello, se examina su inserción laboral y las diferencias salariales en comparación con los nativos blancos no–hispanos. Se emplea información sociodemográfica de la Encuesta Continua de Población —CPS –2008— de Estados Unidos. Ésta es una encuesta representativa de la población estadounidense que permite captar información laboral de la población inmigrante y su descendencia, pero no contiene información sobre el estatus migratorio —documentado o indocumentado— de los extranjeros.

El artículo cuenta con siete apartados. En el primero se presentan breves antecedentes de la migración mexicana a Estados Unidos, en el segundo se discute sobre las dificultades de la teoría de la asimilación lineal para explicar la situación de los descendientes de inmigrantes en el mercado de trabajo. En el tercero se ofrece información sociodemográfica y laboral sobre los inmigrantes mexicanos y su descendencia. En los apartados cuarto y quinto se presentan antecedentes y explicaciones de la desigualdad salarial en Estados Unidos. En el sexto se descomponen las brechas salariales entre distintos grupos de trabajadores y en el último se ofrecen breves conclusiones de esta investigación.

Explanation:wait that serve you

6 0
3 years ago
Conjugate the following verbs in all persons/ all subjects probouns<br><br> please help
erma4kov [3.2K]

Answer:

Combatir:

yo combato

tú combates

él, ella, usted: combate

nosotros, nosotras: combatimos

vosotros. vosotras, combatáis

ellos, ellas, ustedes: combaten

Morder:

yo: muerdo

tú: muerdes

él, ella, usted: muerden

nosotros, nosotras: mordemos

vosotros. vosotras, mordéis

ellos, ellas, ustedes: muerden

Meter:

yo: meto

tú: metes

él, ella, usted: mete

nosotros, nosotras: metemos

vosotros. vosotras, metéis

ellos, ellas, ustedes: meten

Cometer:  (cometir it´s wrong)

yo: cometo

tú: cometes

él, ella, usted: comete

nosotros, nosotras: cometemos

vosotros. vosotras, cometéis

ellos, ellas, ustedes cometen

Comprender:

yo: comprendo

tú: comprendes

él, ella, usted: comprende

nosotros, nosotras: comprendemos

vosotros. vosotras, comprendéis

ellos, ellas, ustedes comprenden

4 0
2 years ago
Read 2 more answers
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