Answer:
Eighth graders should use a variety of “strategy tools,” including:
Essays
Classifying information.
Defining terms.
Using subject-specific, academic, and transition vocabulary words.
Quoting sources.
Incorporating factual details.
Making comparisons.
Contrasting different situations.
Explaining cause-and-effect relationships.
Answer:
This is an example of a phobia.
Explanation:
When kids are little they can experience anxiety, phobia is a manifestation of a great afection or anxiety. Often phobias in little kids have to do to with a hard situations in their lifes, that affects them, and translates into a extreme fear to something specific. There are multiple types of fobias to something specific.
<span>A deciding what you want your annual income to be
or
B comparing prices set by your competitors</span>
Answer:
1) estás, 2) dijera, 3) considero, 4) sea, 5) tendrás, 6) pienso.
Explanation:
CLARA ¡Hola, Maite! ¿Como <em>estás</em>? Me dijo Carlos que tu jefe te despidió. ¿Es verdad?
MAITE No, no es verdad. Me sorprende que te <em>dijera</em> esa mentira. La verdad es que yo <em>considero</em> dejar mi trabajo.
CLARA No te preocupes, Maite. Dudo que trabajar en esa compañía <em>sea</em> una buena experiencia. Y estoy segura de que ya <em>tendrás</em> otro puesto.
MAITE ¡Qué optimista eres! Y tú, ¿qué haces ahora?
CLARA Nada interesante. Yo también <em>pienso</em> en cambiar de compañía. ¡Qué casualidad!, ¿no?
