Answer: she would wake up late, go on insta, then she would wear her sports clothes. she would brush her teeth and hair. she would go to the gym, and in the afternoon she would go swimming. at the end of the day she would help her mom make dinner for the family.
Explanation: So it's asking to translate it in english what she did.
Answer:
If you are doing just sentences, then I'll provide them for you.
Depending on you are a boy or girl you may have to change the wording a bit, the words ending in an "o" will need to be changed to feminine form if you're a female by using an "a" instead.
Explanation:
16. Yo estoy cansado. [I am tired]
17. Yo estoy contento. [I am happy]
18. Yo estoy nervioso. [I am nervous]
19. ¡Yo estoy emocionado! [I am excited]
20. ¡Yo estoy muy feliz! [I am very happy]
Answer:
# 1 Trabajar no nos agrada.
# 2: El almuerzo la agrada.
# 3 La escuela agrada a Andrea.
# 4 Dosis cantando por favor.
# 5 Danzas les agrada.
# 6 El esquí agrada al Sr. Garnett.
# 7 Tic Tok nos agrada.
# 8 El invierno no me agrada.
# 9 ¿Te agrada el café?
# 10 Mascotas por favor Mateo.
# 11 Tacos por favor, ¿todos ustedes?
# 12 Encurtidos no me complacen.
# 13 Les agrada.
# 14 Tu bufanda me agrada.
# 15 El agua me agrada.
Answer:
En época de pandemia la escuela debería implementar una serie de estrategias para prevenir y detectar el maltrato infantil mediante la virtualidad. En principio, realizar charlas y debates con las familias de los niños para analizar la situación de ellos en sus casas, la adaptación de las clases presenciales a clases virtuales y, al mismo tiempo, para detectar problemáticas.
Con los niños se pueden implementar estrategias mediante psicopedagogos en donde los niños tengan que hablar sobre su situación en casa y cómo los está afectando la pandemia. Debido a que son niños, esto se suele realizar mediante dibujos y otras actividades recreativas o artísticas. Los docentes son quienes deben estar atentos cuando tienen contacto con los niños y en caso de detectar que alguno de ellos puede estar en una situación de maltrato infantil, advertir al resto del equipo de trabajo para que se pueda ayudarlo.
Explanation:
Las estrategias que toman las escuelas frente al maltrato infantil en época de pandemia y pos pandemia son diferentes a las que se tomarían en un contexto tradicional porque el niño toma las clases desde su casa, lo que puede llevar a que no quiera hablar por estar en el lugar donde sufre maltrato, es por eso que las escuelas deben hacer hincapié en la prevención y estar en contacto con las familias y los niños por medio de la virtualidad, para detectar cualquier indicio de que los niños están sufriendo maltrato.
