Answer:
Nuestra
Explanation: I speak Spanish
Answer:
cajero automático
Explanation:
I was gonna say A Time Machine but like then I remembered that's not spanish but like I hope this helped.
Answer:
Regalos,Arbol,Leche,Galletas,Pasto,Heno
<h2>
Answer:</h2>
The verb tener conjugated as tengo
<h2>
Explanation:</h2>
Yo-go verbs are irregular verbs conjugated in the simple present. If you want to conjugate this type of verbs, you just need to take away the ar, er, ir ending and add go to the end of the word. In this exercise, we have the following paragraph:
<em>Buenas noches, me llamo Jorge y tengo dieciséis años. Mi rutina de todas las tardes es ir a la práctica de béisbol. Tengo una pelota de béisbol favorita. Yo practico el béisbol los siete días de la semana. Después de la escuela, me lavo las manos. Luego, me lavo la cara. Como con mi familia. Luego, me peino y me miro en el espejo. Los sábados me afeito la cara.</em>
The following list are the conjugations of verbs in the simple present for the first person singular (yo):
- Tengo
- Practico
- Lavo
- Como
- Peino
- Miro
- Afeito
From the list, the only conjugation that has a go-ending is tengo
CONCLUSION: The verb tener is a "yo-go" verb.
Answer:
1. El nombre del narrador es Santiago y es un hombre.
2.Él corre todos los días, come tacos cubanos y bebe la horchata.
3. Su amiga Cristina vive en Orlando, ella comprende ingles y español y también escribe libros para los niños.
4. Los hermanos de Santiago asisten a la universidad de Florida en Tampa, ellos leen mucho para sus clases y aprenden las ciencias.
5. Su profesora de matemáticas es la Señora Vargas.
6. En la clase de matemáticas, la profesora los comprende cuando no entienden un tema, comparte mucha información con ellos, aprenden matemáticas y definen el vocabulario de matemáticas también.
Explanation:
According to the story narrated above, all the characteristics are described to solve the questions, it is important to identify the narrator, the subjects, verbs, number and genders used in each sentence that make up the paragraph. in this way a clear understanding of what is expressed is achieved.
