<span>Part B: Complete the verbs below by adding the correct ending. Use the conjugation chart in the lesson for your reference. See the example.
1. Yo cant-o
2. Ella bail-a
3. Tú cant-as
4. Nosotros cant-amos
5. Ellos bail -an
6. Usted cant-an
7. Él cant-a
8. Yo bail-o</span>
Realice una búsqueda en Internet de fuentes en español sobre cosas que le interesen (se aceptan periódicos o sitios de Internet en español). Analiza lo que lees y / o escuchas, luego tómate unos minutos y grábate contándole a tu maestro (en español) lo que has aprendido. Asegúrese de decirle a su maestro cuál es su fuente de español. Puede hablar sobre política, deportes, entretenimiento u otro evento de su elección. Diga cuál es el evento, por qué le interesa y qué piensa al respecto. Asegúrese de hablar en español durante al menos treinta segundos.
- hope this helps!
The answer to this question would be D, gaviotas, because the meaning of gaviotas is "seagull, which is a kind of bird, Las ___________ son aves que viven en las regiones costeras, in English would be "The ----- are birds that live in coastal regions"
so with the answer, and in English it would be "The seagulls are birds that live in coastal regions"
and in Spanish it would be " Las gaviotas son aves que viven en las regiones costeras".
Hopefully this is helpful and correct. (:
Con suerte, esto es útil y correcto. (:
Answer:
1. Cristina leyó una revista mexicana.
2. Mis hermanos durmieron mucho.
3. Nosotros habíamos recibido esta foto por e-mail.
4. Julián prefería este navegador.
5. Tu pedías bajar el programa de ajedrez.
6. No conseguía la dirección de Luis Miguel.
7. Tus amigos se sentían mal.
8. Verónica no mintió.
9. Vivía en Santiago de Chile.
Answer:
In this exercise, you have to write sentences using the words provided, assembling statements that make use of comparative structures. You will have to use the correct form of the verbs provided, making up logical and grammatically accurate sentences. <em>Note that you will have to assemble different comparative structures depending on the signs provided (</em><em>+ , - , =</em><em>)</em>
Explanation:
1.este año / yo tener / = / clases / el año pasado
<em>Este año, yo tengo tantas clases como el año pasado.</em>
2. mi padre / viajar / - / tu padre
<em>Mi padre viaja menos que tu padre.</em>
3. Margarita / no hablar francés / = / bien / tú
<em>Margarita no habla francés tan bien como tú.</em>
4. en mi clase / haber / + / chicos / chicas
<em>En mi clase hay más chicos que chicas.</em>
5. Andrés / ser / = / simpático / su hermano
<em>Andrés es tán simpático como su hermano.</em>
