Answer:
The temperatures of both iron bars would increase as they absorb heat from the surroundings.
The temperatures of both iron bars
Answer:
Querida Susana:
Espero que te encuentres bien. Te escribo este email para contarte lo que hago cuando estoy aburrido, cuando estoy nervioso, cuando estoy triste, cuando me siento feliz y cuando estoy cansado ya que todos somos diferentes y actuamos distinto según nuestras emociones.
Cuando estoy aburrido, me gusta leer libros, en especial novelas de misterio. Por otro lado, cuando me siento nervioso, medito por unos minutos en un lugar tranquilo inhalando y exhalando profundamente. Cuando estoy triste, llamo a mi hermana por teléfono y le cuento lo que me esta pasando. Ella siempre tiene las palabras indicadas para animarme y ponerme feliz y cuando estoy feliz bailo y como mi comida favorita, lo cual puede hacer que me canse. Para cuando estoy cansado, me gusta beber un té de manzanilla y luego acostarme en mi cama para dormir una larga siesta.
Cuéntame si tu haces alguna de estas cosas o qué haces tú en esas situaciones. Espero tu respuesta con ansias.
Te mando un gran saludo,
Carlos.
Explanation:
When we write a letter, first we have to address the person to who we are writing. To do so, we write querida + the name and a colon (:).
The next step is to write the introduction. In this section, we tell the reader the reason why we are writing. In the following paragraph, we develop the letter's topic, which we had introduced in the previous section. We talk about what we do when<u> bored (aburridos), nervous (nerviosos), sad (tristes), happy (felices), and tired (cansados)</u>, which are all <u>adjectives of emotion</u>. In the last paragraph, we write a closing sentence, and we ask the reader to reply to our letter. Lastly, we say our goodbyes and put our signature.
Answer:
Mis padres me cuentan que yo (1) tenía malos modales (manners) cuando era niño. Ellos me (2) enseñaban buenos modales mientras yo (3) estaba en la sala de mi casa, pero yo no (4) aprendía. Mis hermanas, en cambio, (5) eran educadas. (6) Comían con la boca cerrada y (7) ayudaban a mis padres con los quehaceres cotidianos. Si (8) había algún problema en mi casa, casi siempre yo (9) era el culpable. En aquel entonces, mi madre (10) estaba muy preocupada por mi actitud.
Explanation:
El pretérito imperfecto del indicativo se emplea para expresar acciones realizadas en el pasado pero que no tienen un tiempo de comienzo y finalización específicos. Esto lo podemos ver en este ejercicio donde se dice 'cuando era niño, tenía malos modales' pero no sabemos en qué punto de su infancia ocurrió esto. La infancia es larga y por eso no tiene un punto específico de comienzo o final.
1- c)
2- a)
3- d)
4- c) but, the letter D say the same as the c
1)la heladería
2)la oficina de correos
3)mercado
4)el supermercado
5)la panadería
6)el supermercado
7)can be “el banco” or “a el café” because no other meanings fit in the column
