Who wants to rest? What is the correct word? Do you like foreign languages? You sing in the music class, right? Where do tourists travel? You do not take the bus, right? 2 Complete Fill in the blanks with the appropriate options from the list. Four options will not be used. Word Bank reference how what from where where why what truth -Alberto, are you? -I'm from Lima. - is a teacher? -It is a person who teaches at a school or university. -You are traveling to the Dominican Republic,? -No, we travel to Puerto Rico. - There are three laboratories? -There are three because many students study chemistry. 3 Answer Answer questions 1 and 2 affirmatively and questions 3 and 4 negatively. Use complete sentences. Do you take four classes this (this) semester? You do not need to work on Saturday, right? Does Mr. Ortiz teach at ten? Do Samuel and Lourdes watch television? 4 The book Complete the conversation with appropriate words or phrases. JULIO Hello, Fabiana. (1) are you looking? FABIANA Hello, Julio. I'm looking for a book. JULIO (2) the book? FABIANA The book is called One Hundred Years of Solitude. JULIO (3) are you looking for the book? FABIANA I'm looking for the book because I need to study for (for) the literature exam. JULIO (4) is tomorrow? FABIANA Yes, the exam is tomorrow. JULIO (5) the exam? FABIANA It's at four. JULIO (6) Professor Méndez? FABIANA No, Professor Méndez does not teach the class. The teacher is Mrs. Hoyos. Please, help me (help me) to find the book!
Sí, usamos muchas cosas y decimos muchas cosas que también dicen periodistas, autores y muchas personas importantes. No nos damos cuenta.
Answer:
¿Formamos parte los seres vivos de la Tierra de un macroorganismo que se encuentra en la actualidad en fase reproductiva? ¿Cómo podemos estar seguros de ello y hasta que punto? La posibilidad de dar respuesta a estas dos cuestiones se encuentra en el lenguaje y desde una perspectiva racional nunca llegaremos más lejos de lo que alcance el tipo de código lingüístico que utilicemos.
El lenguaje es un instrumento básico para los humanos. Del mismo modo que observando una herramienta nos hacemos una idea de sus posibilidades funcionales, igualmente analizando el lenguaje, es posible caer en la cuenta de lo que podemos realizar mediante su empleo e incluso establecer sus límites de eficacia. El lenguaje es sin duda un instrumento fabuloso, nos permite utilizar la razón, una capacidad característica nuestra por la que nos calificamos de racionales, sin embargo la irracionalidad también se muestra en el lenguaje humano, mas de lo que pudieramos pensar a priori.
El lenguaje como todo instrumento arrastra un error en su uso, es más, al ser una herramienta dotada de una notable imprecisión y ambigüedad, no es nada desdeñable el factor de distorsión que introduce sobre la realidad que creemos percibir.
Nos tenemos que enfrentar a la vida, y por tanto al conocimiento, con un instrumento limitado en el que la racionalidad se manifiesta, pero también la irracionalidad, en el que la ambigüedad es una propiedad básica del instrumento, y en el que hemos podido comprobar la existencia de unos límites que probablemente nunca podremos atravesar.
Este instrumento nos transmite visiones borrosas de la realidad. Es importante considerar que tener una seguridad total en este tipo de imágenes es un error, por tanto debemos guardar una cierta duda y procurar incrementar nuestro grado de información a partir de otras perspectivas. Así hacemos en el acto de mirar un cuadro, donde la proximidad nos puede dar una visión más cercana de las partes, pero la lejanía nos ofrece otra clave en la que veamos una imagen global y más completa, otra dimensión de la información a nuestra disposición.
Explanation:
espero que esto ayude :D
1. b. you use queria because if you say "quise" it means you stopped wanting to learn ballet sometime in the past.
2. b. you use conoci' because you've already met the professor in the past
