Ce matin, Aurélie et moi partons pour l'aéroport
Il était nécessaire
Nous nous sommes présentées
quand on a annoncé,
Donc, nous avons attendu
Enfin, nous avons embarqué.
L'avion était
Il y avait de
Aurélie était
Elle a dormi
Pendant qu'elle dormait,
Les passagers ont regardé
Enfin, nous sommes arrivées à Québec.
J'étais contente quand j'ai vu
1 suis
2 sommes
3 êtes
4 sont
5 est
6 est
7 es
hope this helps :)
1. Il y a beaucoup d’animaux dans le zoo
2. Catherine et sa sœur arrivent demain
3. Nous gardons du fromage dans le frigo
4. Ses parents sont indiens
5. Tu habites en France.
Answer:
A
Explanation:
The babbling stage is marked by a variety of sounds that are often used in any of the world's languages, though often not the language the child will later speak. The meaning of this observation is unclear. Some experts say babbling signals the beginning of a child's language communication skills. At this stage, sounds provide the repertoire in which the child will identify the phonemes of his language. On the other hand, the order that sounds appear during the babbling period is generally contrary to what they appear in the child's first words. For example, later consonants and anterior vowels, such as [k], [g] and [i], appear early in children's babbling but later in their phonological development. hopes this helps!
1. Il fait du vent
2Il fait froid
3<span>Il trouble</span>