Answer:
By clarifying, intensifying, and interpreting the event for a specific audience.
Explanation:
First of all, applied media didn't consider every aspect of life as an art form. So, the only way we have to separate these worlds (life and art) it's developing specific creations and events for a particular audience. Only through this way, we'll be able to know exactly the difference between life experience and art, because it was created by ourselves and target a specific audience.
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
A pesar de que no se anexan respuestas podemos comentar lo siguiente.
La idea a la que se hace referencia en el discurso presentado es la siguiente.
El autor se refiere a la relación que existe entre la interpretación de las artes y el valor económico de las mismas, tomando en cuenta en el valor estético y artístico de una obra es relativo al valor económico que representa.
Y aunque el autor comenta que <em>"Mi propósito, sin embargo, no es emprender una interpretación económica de la historia de las artes...estas condiciones económicas están incluidas en instituciones y costumbres de vida, operan de modo efectivo porque su acción es inconsciente."</em>
Esto significa que de alguna manera, el arte lleva implícito un valor económico aunque no sea el propósito fundamental del autor de la obra artística, y de que este valor es relativo porque es variable según la interpretación que se haga de la obra.
El psicólogo y maestro estadunidense John Dewey (1859-1952) es considerado un innovador en la materia de educación, abanderado del concepto llamado "Escuela Activa" o "Escuela Experimental."
La temática planteada por Dewey fue buscar la participación activa del educando, poniendo énfasis en la actividad motriz y el desarrollo del conocimiento para fortalecer los sistemas de aprendizaje.
The one vibrating faster if you think about when singing in order to hit high notes you must push air faster while when singing lower you slow down the speed o air being pushed its the same with high pitch Nd low pitch frequency higher equals faster and lower equals slower
